幸福人生講座(第四梯次) 蔡禮旭老師主講 (第七集) 2005/8/9 台灣中坜善果林 檔名:52-138-07
諸位朋友大家好!
老師好!
人沒有智慧往往本末、真假、是非會搞顛倒了,假如不是看了「大學」這一段話,在現在這個社會思潮裡面一定是認本為末,認末為本。我們看市面上暢銷書,很多都是如何賺進生命中的第一個五百萬、一千萬,德行都還沒有引導他,一下子就用欲望來牽引,來刺激他,這樣的人生絕對是很難圓滿,大多是遺憾收場,可是卻是現在大部分人的思考方式。正確的思想要趕快彰顯,所謂破邪唯有顯正,顯正了,「不怕不識貨,只怕貨比貨」。
那「人有善願,天必從之」,這一句經文絕對不能只是拿來念,而要在你的生命當中演出來。我有一些朋友,他們後來都很自然也很主動跟著我一起修學聖教,我問他們說:你們怎麼這麼積極學習?他們說道,他說:你學佛以後,學聖賢教誨以後,求什麼都求得到,所以我們也要來。現在人很現實,要「先以欲勾牽」才能「後令入佛智」。不過「佛氏門中,有求必應」,只要懂得道理,如理如法去力行,連成佛都求得到了,哪有可能世間這些芝麻小事會求不到?可是你要演得好,你不要學了佛以後愁眉苦臉,學了佛以後事業都衰敗下來,那人家哪敢來跟你學佛。
抽到了這個題目以後,我們就可以透過這個機緣把人的本來面目,「人之初,性本善」,的機會可以告訴同學。那一天我穿好西裝打好領帶上台去了,我到學校念書一年穿了兩次西裝,第一次就是上台講這個課的時候,第二次就是謝師宴的時候穿的。在什麼場合要穿什麼衣服,這個叫禮貌,不只尊重別人也是什麼?尊重自己。你自己不尊重自己,人家也會瞧不起你。
好,那在講課一開始,我拿了四張照片,還用投影機把它放出來,真是耗資千萬。費了九牛二虎把我幾個月大的照片都找出來,所謂犧牲色相,那一張二三個月大的照片你們絕對看不出來是我,因為長得白白胖胖的,看了就想咬他一口,這是二三個月大,這是第一張,當你看到這一張照片的時候,你會點頭說「人之初,性本善」。接下來是一張五歲左右的照片,我跟媽媽、爺爺、奶奶去了佛光山,去旅游,剛好要爬上那個山頭,那個山頭上面就是一尊阿彌陀佛像,沿路都是一尊一尊阿彌陀佛的接引像,就一路這樣上去,我站在這一連串的佛像前面拍了一張照片,拍照的時候我比了一個手勢,什麼手勢?接引像,五歲的時候拍的,你看到這一張照片的時候,你還是滿相信「人之初,性本善」。接下來是高中時候的照片,那高中時代長得都很酷,然後書桌前面都貼了一張席維斯史特龍的照片,干啥?年輕氣盛,然後又沒有讀到聖賢書,氣質愈來愈差,當你看到這麼酷的年輕人,你開始不相信「人之初,性本善」。最後一張照片是我還沒有開始學佛,還沒學聖教以前在商場上打滾時候照的照片,看起來就是一副很愛錢的樣子,所以你看到這一張的時候已經搖搖頭,「人之初,性本惡」。同樣一個人讓你有不同的認知、不同的感受,而他卻是同一個人,那你到底要相信「人之初」是如何?
我跟我媽媽拿了一個珍珠,不過這裡沒珍珠可以拿,「事勿忙,忙多錯」,我不是來變魔術的。每一個人都有一顆本善的真心,就好比這一顆摩尼寶珠一樣,這一顆寶珠閃閃發光,這是你本有的,它還放出光芒。一個人本善的心起作用很有智慧,處處可以幫助別人,成就別人。突然有一陣風吹過來,諸位朋友,這個是什麼?有這麼難嗎?這是什麼東西?又不是考微積分,看到什麼就講。貢丸,你是不是肚子太餓了?這是白色的黏土。你看到什麼?白色的黏土,白色的東西,好。它那個不變的真心,摩尼寶珠你沒看到,你看到的是隨時會變化的習染、習性,那個人本來就是這樣,那個人沒救了,因為你已經看不到他不變的那一顆善心。突然又起了一道狂風,再加上暴雨,諸位朋友,又想起小時候做的土丸,然後在那裡比「來,誰的比較硬」。這是什麼?彩色的,那代表你的眼光還滿廣的。還看到什麼?這個時候有些人看到粉紅色說,粉紅色的黏土,有些人看到黃色的說黃色的黏土,有些人看到綠色的說綠色的黏土。同樣一個人,十個朋友來論斷他,一不一樣?都不一樣。這個人很勤勞,或這個人很吝啬,這個人很貪心,這個人脾氣有夠大,對他的評價都不一樣,講的是同一個人,可是那些評價就好比這些塵埃一樣,已經不是真正他的本來面目。
當我們看到這一個東西,請問有沒有一個人突然站起來,不是風動,也不是幡動,仁者,你的心動,有沒有這麼樣的智者出現?突然這個智者站起來?這不是黏土,不是彩色,也不是白色,是一顆摩尼寶珠,有沒有這樣的人士出現?然後我們趕快讓他升座講課,因為他開智慧了,他看到本來面目。
人已經看不到人的本來面目,那一顆清澈透亮,那一顆時時可以放光明的本善之心,已經被所有的壞習性染著了。而當人不相信「人之初,性本善」,人與人當中就會有很多惡性循環產生,父母瞧不起孩子,孩子說「好,你既然覺得我這樣,我就壞給你看」。從你的眼神當中他得不到肯定,得不到認同。很多的老師瞧不起那些學習不好的學生,學生就開始墮落。我們的眼神都在影響身旁周遭的人,請問我們是用什麼眼神?是用著懷疑,是用著不友善,是用否定的眼神,還是堅信「人之初,性本善」的眼神?諸位朋友,當你真正堅信「人之初,性本善」,你的理智才剛開始發展。當你不堅信這個道理,你的理智建不起來,因為你的內心絕對無法平靜,你已經看到人都是虛幻,都是對立,都是習染,你自己的心也平和不下來。
你認知「人之初,性本善」,認知真切了,你每天都在過普賢菩薩的生活,第一,你真正做到「禮敬諸佛」。而由於你堅信他的真心,你時時看到他的真心稍微透點光亮出來,你都抓住,贊歎,讓他這一份光芒可以不斷延伸,讓他有信心,讓他更懂得自我突破,這時候叫「稱贊如來」。再來,「廣修供養」,你把人類最根本的理智教給了他,法供養。在他人生的過程他能時時激勵自己,我是「人之初,性本善」,我應該突破我的習性,這一輩子不要做習性的奴隸,你在做無畏布施。一個人真正形成他習性,他的人生都被習性所主使,變成習性的奴隸,一輩子內心絕對沒有清淨,沒有自在感。普賢菩薩「忏悔業障」,忏悔業障最重要是後不再造,人有這分堅定的信念,只要他做錯事,他想「我有本善的心,我一定要趕快,不怕念起,只怕覺遲」,時時督促自己,不只督促他自己,我們自己本身也要常常忏悔業障,要想想要去掉這些讓真心蒙蔽的塵埃,要把它去掉。
一個老師堅信你的學生是有「人之初,性本善」,你那一份真誠的眼神就像一道智慧之光透入了孩子的生命中。突然,他的智慧之光冒出一點角來,你們有沒有看到?沒看到也要說看到,配合一下。這智慧之光冒出來了,讓它慢慢擴大,到最後就,這個叫天蠶變,慢慢就光芒愈放愈大。所以為什麼一定要讓你的學生信任你、喜歡你,跟你學習,因為孩子真正信任、喜歡你,他會不斷的希望把好的那一面給老師看。其實人,誰喜歡自甘墮落?誰喜歡自討苦吃?誰喜歡自掘墳墓?明明不喜歡還繼續做,因為習氣,他拉不回來。從這裡我們就了解到,中國古代的教育提到「禁於未發之謂豫」,預防,習氣一形成要再把它拉回來太難太難,而我們現在解決問題都是習性已經養成,父母束手無策,兒女也百般無奈。
在我第一年教書的時候,有一個學生因為犯了一個滿嚴重的錯,還找派出所的員警來嚇他,因為他年齡還不夠也不足以定罪,又學校的老師很多也是給他訓斥,給他指導。後來這個孩子就坐在樓梯口,非常的落寞,我看到了他的背影,雖然沒有看到他的面容也可以體會到他的心情,我走了過去,在他的身旁坐了下來。
《弟子規》說「人不閒,勿事攪;人不安,勿話擾」,他情緒很不好的時候,話不要多,這也是我們要時時去體察因緣狀況。很多人這個言語伏不住,一看到姐姐心情不大好,馬上過去問東問西問一大堆,你姐姐說「你閉嘴,不要吵,我要靜一下」,有沒有這種情況?有,所以要會察言觀色,看她情況非常的沮喪,不要吵她。先端一杯溫開水,剛好她坐在沙發那裡生氣,端杯溫開水,然後走到她的面前,放在她前面的桌上,放好以後再慢慢的離開,這時候眼睛不要看她,你看她,她說「你看什麼看?」你會掃到風尾我跟你講。因為她這個時候情緒不好,你就不要去讓她又情緒起波濤,就這樣靜靜的放著,靜靜的離開。她在那裡雖然情緒很不好,等你離開以後,她端起這一杯水,手心的溫暖暖到哪裡來了?暖到心頭來了。你看這個家多好,每次我有挫折,這裡就是避風港。等她把這一杯水喝下去,裡面又有鈣質,鈣質可以穩定人的神經,情緒比較。你沒看古代的時候人家快吵起來,「好了,好了,等一下,待會兒說,待會兒說,來先喝杯水」,你沒看那個水喝下去,「好了,沒事了,要回去了」,因為鈣質可以穩定神經。
諸位朋友,你看中國的建築非常有學問,一進門一定是稍微繞兩下然後才到他家,有的比較有錢的人家是有個九曲橋,才繞到他們家正門。那假如是火冒三丈到他們家來,本來是要一拳打下去的,突然在那裡繞,「人生苦短,我看就算了」,突然繞到門口,「請問有事嗎?」「沒事,我走了。」真的,那個氣其實是假的,你慢慢給它舒展掉就沒事。走九曲橋的時候風景又特別優美,要有假山假水,人生何苦來哉,這是中國的建築。我們到澳洲很多西方建築是那個一進門就正對他們家的大門,剛好火冒三丈那個門一打開來,碰!就下去了。那建築物都含有處世的哲學在裡面。中國的建築外圓,外面庭院都是圓門,自己房間裡都是什麼?方方正正,提醒我們處世要圓融,律己要嚴格,無規則不成方圓。我剛才講到哪?怎麼講到這兒?你們把我找回去一下。我是考驗你們上課有沒有專心。對對對,倒杯水給她喝。
你家裡的人,她一定可以感覺到有人全心全意關心我,只要我有需要的時候他們一定在身旁,當一個人的內心可以感受到他的親人是要這樣對待他,這個人保證不會走上絕路。一個人為什麼走上絕路?萬念俱灰了。只要他的心目當中還覺得有一個人非常關心他,他絕對不會走上絕路,這一個感受將是他要沈淪下去的一個浮木,他一定會去找這個浮木。目前社會人情味愈來愈淡薄,而當人情味淡薄的時代,你真心對人的話,他的感覺特別強烈,他會覺得這個老師對我真好,所以有利有弊。雖然社會是比較冷漠了,可是在這個中間你卻是真心真意對人,你將給太多人生命當中留下非常燦爛的一頁,我因為有這個感受,愛容易說出口,不容易真正去做到,愛不是唱幾首情歌就懂了。
「愛」這個字怎麼寫?一個心,一個受,要能用心感受別人的需要去幫助別人,這才叫愛。愛不是一種掠奪,我愛你,所以你必須替我做什麼,那都叫做占有、控制、欲望,現在這個情況太明顯。你看那男女之間發生沖突、傷害,甚至於鬧出人命,那個報紙都說這一對戀愛、恩愛中的情侶發生什麼,我說這句話根本就是錯的,他根本不懂愛,你還拿那個字給他,現在都是用欲望。我們可以靜下心來想想,請問我們會愛人了嗎?當你真正會愛人,你身旁的人只有一種感覺,如沐春風。愛的感覺是溫暖的,你時時替他著想為他好,他感受到了,內心非常的溫暖,可是現在人與人之間有沒有很多的溫暖的感受?現在很多家裡的人見面都不打招呼,彼此之間都很少關懷。連家庭都沒有愛的溫暖,請問這個世間還要去哪裡找愛?
很多年輕人都說現在大家都在談戀愛,我也要去談一個,可不可以?我們回答問題都不給他說可以或不可以,一給他說可以、不可以,他一定又說蔡老師說可以,那我就要負責任,當然我不是不負責任。我會告訴他一個標准,一個人要能自愛了,他才有資格愛人,他連自己都不愛,他哪來的愛人的能力?連他最近的自己他都搞得亂七八糟,生活毫無秩序,然後該盡的本分,該念書也不念,該工作也不工作,這樣的人還去跟人家談戀愛,根本就是要去害另外一個人,變成人家的負擔。所以要愛人以前先問問自己,我們自愛了嗎?什麼叫自愛?愛惜自己本善的心叫自愛,進而讓這個本善的心不斷的彰顯出來,開自己的智慧,這才叫自愛。自愛的人一定懂得念父母之恩,念眾人給他的恩德,他不願讓愛他、對他有恩的人失望,不願意喪這些人的心,所以他會不斷提升自己的境界,他會把他的日子過好讓這些人歡喜,這叫會自愛的人。
因為了解到世間缺乏愛,我期許自己教書的時候就待在一個地方,一待就給他到終老再走,一待三四十年。每一個畢完業的學生,他的內心都留下一個印象,我有一個很替我著想的老師,當他人生遇到挫折他會來找誰?對。你教育一個孩子兩年就教成了?不可能的,他成長過程還有非常多的瓶頸有賴我們去引導、去幫助他。我這個如意算盤都打好了。結果考試了,考上正式老師要填志願,我說我不是到觀音就是到彌陀,因為高雄縣有一所觀音國小,也有一所彌陀國小,因為我要到西方極樂世界。後來我去了觀音國小任教,教了一年,人算不如天算,因為感覺自己的能力有限,希望趁年輕再深入聖賢的教誨,才辭掉工作,不然我本來就是要待一個學校一直到終老。諸位朋友,假如您是當老師的,當你有這一份願心希望去成就每個孩子的人生,你這一份愛絕對可以讓每個學生感受得到。
我在我這個學生的身旁坐了下來,也沒跟他講什麼話,陪他坐了幾十秒鐘,這孩子開口了,他說「老師,我很想死」。人生如戲,很多時候你都不會明白你今天會遇到什麼戲,但是要保持鎮定,學生說很想死,你不要說「不要死,太恐怖了」,這樣你就被他轉了,當老師的要情緒穩定。然後我就跟他講「你為什麼很想死?」人與人講話有一個最高指導原則,你循著這個最高指導原則都不會講錯話。當他人在抱怨你的時候,你就告訴他,你現在遇到的是結果,原因出在哪裡?當你一直引導他把人生的錯誤原因找出來,他的理智就上來,他不會怨天尤人,不會把責任推給別人。你現在在聽別人抱怨的時候,你可不要在那裡隨口說,現在男人都是這樣,現在人心都是這樣,那個叫多嘴,唯恐天下不亂。
剛好有一天早上我還在睡覺,在海口的時候,有一個朋友打電話來,一位女士,電話一接起來她就開始哭了,當然不是我做錯事了。邊哭邊講她先生怎麼樣不好、怎麼樣不好,這個時候不要阻擋她,讓她好好講,為什麼?她那個火山要爆發了,你就讓她宣洩一下。我們跟人講話要審時度勢,你連給她宣洩一下都不肯,馬上就把她堵住了,她會噎著,讓她發洩一下。等她把她先生罵完以後,我就跟她講,你先生對不對不是最重要的事,你現在自己有沒有做對才是重點,請問你現在有沒有做一個為人母應該做的事?你現在有沒有做一個為人妻應該做的事?你現在有沒有做到為人媳婦應該做的事?假如沒有,你沒有資格去生你先生的氣。而且話又說回來,你今天為什麼生你先生的氣?因為他怎麼樣?因為他不負責任,所以你氣得半死,可是假如今天你也不負責任,那你應該氣誰?你應該氣你自己。人往往意氣用事,看到別人不對也沒有想想自己對不對,就開始情緒波濤發生沖突摩擦了,逞一時之氣。我這麼一給她引導下去,她情緒比較平和下來。
一個人錯了,「揚人惡,即是惡;疾之甚,禍且作」,這個「禍且作」不是壞人,你把你先生的過失大街小巷跟他講,你看這個家庭破不破滅,他一定跟你惱羞成怒,他決定不會想到他錯在哪,他一定撐著這口氣也要搞得你雞犬不寧。人與人都在意氣用事,所以家不成家,團體不成團體。而這有一個很微妙的關系,今天先生錯了,你不只沒有嚴厲指責他,還繼續把你應該做的事做好,這樣才能喚醒他的慚愧心,人都有良知。男人做錯事又不代表他不回頭,就像我們上六天課也會打瞌睡,可是打瞌睡又不代表醒不過來,在三期的過程還沒有一個人打瞌睡沒醒過來的,當然假如他真的醒不過來那是我的責任,「行有不得,反求諸己」,我講得太枯燥了,讓他已經用兩根牙簽撐起來都沒有辦法,因為我可以感同身受。良性的循環要轉動,用我們的德行去感化他人,絕對不是意氣之爭。
我跟她講完話以後,這一位朋友跟我講,她說蔡老師,我打電話給你以前,已經打給我好幾個女性的朋友,我詢問她們的看法,她們給我的回答是非常的時期一定要用出非常的手段,你看這些朋友理不理智?當然因為她沒讀過古書,她又沒有聽過很多俚語。「寧拆十座橋,不破一樁婚」,婚姻破裂了,它是代表一個家庭的遺憾,延伸到孩子一生的負面影響,那影響可是深遠的。你拆了十座橋還可以重修,亂給人家建議,婚姻破了,想要再回到從前幾乎不大可能。我們有朋友就是給人家建議離婚,後來夫妻都很後悔,他自己也很難過。建議人家時時提醒他,你自己錯在哪?你這才叫真正幫他,因為他會不斷提醒自己,不斷改正自己。
我對這個學生也是這樣引導,「你為什麼想自殺?」他說「老師,都沒有人喜歡我」。我看他講出這句話是滿悲哀的,這時候要緩和他的情緒,我就跟他說,「那福裕老師會討厭你嗎?」他停了一下沒有回答。因為學校有兩位老師對他滿照顧的,另外一位你們認識嗎?「蔡老師。」你們怎麼都未卜先知,你們已經證六神通要記得來度我。接著我就跟他講,「蔡老師會討厭你嗎?」他搖搖頭。這個講話的順序很重要,要先講別人好,再講自己好,不然一開始就講自己,覺得怪怪的,你看中國人講話就是這麼樣含蓄厚道。我就進一步跟他講,「那人家為什麼討厭你?」把原因找出來。他說「老師,我都打人,我都罵人」。接著我就勸他,「那你從今天以後不打人、不罵人,那同學不就不會討厭你了」。接著孩子說了一句非常痛心的話,他說「老師,我很想改,可是我改不了」,學生這一句話對我的教學生涯影響甚深,我不願意看著自己的學生一輩子成為他習性的奴隸,很想改,改不了。不要說小孩了,諸位朋友,我們現在的人生是不是也在這樣的處境之下?明明知道聖教很好,很想學,卻被習性拉得精疲力盡。為什麼?因為在中國人的社會裡,聖教已經斷了將近三代了,我們的根基都不牢,我們人生的這一份遺憾絕對不要再發生在下一代的身上,絕對不要再發生在自己學生的身上,這是我們人生當中應該有的責任心,應該有的使命感,不然自己都跌下去了還要讓學生繼續跌,那情何以堪。
這個學生這一句話,「老師,我很想改」,這一句話我們有沒有聽出來?「人之初,性本善」;「可是我改不了」:「苟不教,性乃遷」,習性養成很難改過來。後來這個學生我拿了一本書給他看,那本書叫《地藏菩薩本願經畫冊》,我翻給他看,你造作罪業,然後以後就要受苦,要受責罰,受良心的責罰,那個學生看那個銅柱鐵床眼睛瞪得很大,讓他有所警覺、警惕不可造惡。這學生拿去了二三天之後,走到了辦公室的門前在那裡繞來繞去,我看到他的眼神跟動作自己心裡有數,是來找我的,我走出辦公室的門問他,有什麼事嗎?這個常常打人、罵人的學生臉上非常的腼腆羞澀,很不好意思,他用他的右手把他的左手遮住,我看到他這個動作就知道他的手上一定有什麼蹊跷,等到他緩緩把他的手掌拿開,這個孩子在他的左臂上畫了一尊釋迦牟尼佛。畫一尊釋迦牟尼佛要多久?而且畫得很好看,他還很有藝術天分,但是沒有好的緣成就他。諸位朋友,在那幾個小時當中,這個孩子的心是什麼心?是佛心,是時時想著佛陀,他才能把它畫出來。人生總在遇緣不同,好的緣就能成就他的道德學問,因為他有本善的心,不好的緣一生就很難再爬得起來。
後來我有去了解一下,他的家庭狀況確實很不好,父親是流氓,媽媽已經不知道到哪裡去了。佛陀曾經說過「多瞋眾生慈悲觀」,當我們脾氣很不好,很容易瞋恚,要常常生起慈悲心,因為讓你生氣的人,「可惡之人必有可憐之處」。這樣的學生你看他的行為會火冒三丈,你再去了解他的家庭背景,你的氣怎麼樣?消一半,甚至於是氣全消,提起的是一份悲憫的心。
既然人生的好壞在於遇到的緣分,那這一個體悟對我們的人生又有什麼啟示?人生的成就總在遇緣不同,諸位朋友,這句話給你人生什麼啟示?什麼提醒?都沒啟示哦?珍惜遇到好的緣分。記得我還沒有學佛以前,曾經聽一個長者講了一句話,他說你的人生假如遇到一個大智慧者,你一定不要放過,當他要離開的時候,你要全身撲過去把他的腿抱住,都要珍惜這個機會。諸位朋友,下次老和尚回台灣來,你們不要撲過去把他的腳抱住,然後到時候又說蔡老師教的。要依它的意義不要著相了,是那一份锲而不捨,那一份珍惜很重要。這給我的印象就很深,後來在電視上聽到老和尚講經教,那種影像就浮現在我的面前,什麼叫把腿抓住?依教奉行,聽一句做一句,這重要。
除了要珍惜這個好的緣之外,還有沒有什麼啟示?「能親仁,無限好」,要珍惜親近善人、智慧者的機會,這跟剛才要依教奉行是同樣的一個態度。來,還有沒有?真的沒有了嗎?跟人要結善緣,不要結惡緣,很好。你到處跟人結善緣,以後你就有很多善緣可以用。有大愛之心,是不是?來,掌聲鼓勵。諸位朋友,大乘佛法的根源在哪?「眾生無邊誓願度」。我們了解到人生的成敗在遇緣不同,我們就要感受到眾生現在善緣難遇,「百千萬劫難遭遇」,既然善緣難遇,我們又已經遇到了,我們要去變成別人一生能得度的緣,要有這種定位,你的慈悲心才會起來。而當然你要當別人得度的緣,首先自己馬步要站得穩,不然你泥菩薩怎麼樣?過江,來,來,沈下去,這樣不行,但是你有這一份願心的時候,你的能力就提升得特別快。
一個女人什麼時候成長最快?當母親,因為她有責任感。像我這一生成長最快的就是教書那個時候,時時察覺我講課的時候,底下的眼神都很呆滯,一定是講得不清不楚,趕快回來再修正,學生在成就我們的能力,所謂教學相長。你這一生回頭想想,往往都是在你擔很重的責任時,你的潛力就被發揮出來。當我們期許自己在這個濁惡之世當中能成為有緣人的明燈,有緣人的浮木,成為他人生離苦得樂的因緣,你有這種心境,你看的經典每一句都跟人家不一樣,你會體會得更深,你見到每個人都非常的謹慎,非常的恭謙,因為你怕把這個緣打壞了。
確確實實有緣千裡怎麼樣?諸位朋友,我們兩個相見的機率假如找一個數學家來算,絕對是一個接近於零的數字,limit接近於零。這個宇宙間有多少人?無量無邊。我告訴你,連一只狗到你的面前來都是殊勝的因緣,你相不相信?都是天文數字。連狗你要幫忙,像我就有這個經驗,因為「一切眾生皆有如來智慧德相」,有沒有只是人?狗也是。那一只狗特別不一樣,它自己跑到佛寺來吃素,然後有客人來了,假如這個客人修行不錯,它會送他下這個山坡,下去以後,那時候我還沒學《弟子規》,它學得比我還好,它會「過猶待,百步余」,它會引路以後,然後回一個頭站在那裡看這個車子開走,然後它不疾不徐走回來。假如這個人做人處事很失敗,他要回去的時候,它都假裝沒看到,理都不理他。所以諸位朋友,你假如要看看你修得好不好,你可以去找它,它叫小黃狗,一只非常可愛的師兄。
它那時候剛好遇到它們發春期,幾只公狗搶一只母狗,打得真是淒慘萬分,它的嘴巴都裂開了,在那裡呻吟。「親有過」怎麼樣?「谏使更」,這個親不是只有親人,狗也是我們的好兄弟,所以我就過去勸它,訓斥它,你看你這麼愚癡,情執這麼深重,不過我在罵它,有時候有一點不好意思,好像自己也差不多。都已經墮落到畜生道了還不悔過,我在罵它的時候,你看它那個臉就是一臉慚愧相,然後頭一直往內縮,往後退,你看連狗都有羞恥心。我們要成就每一個來到我們生命中的眾生,成就他得度的因緣,成就他人生最重要的根基、德行。好,這一節課我們先上到這邊,謝謝。