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蔡禮旭：教善先教孝　百善孝為先 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	幫助孩子改正壞習慣，只要長養了孩子的一個善，則孩子所有的壞習慣就會全部改正，長哪一個善？孝心。“百善孝為先”，這句話隨著你深入聖賢教誨，體會就會愈來愈深。這句話有兩個意思，第一是孝為百善之首；第二是孝心開了，百善自然就有。我們看看一個有孝心的人會不會自私？不會！一個有孝心的人會不會頂嘴？“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。大家不要小看《弟子規》，“入則孝”這一段就能解決你小孩的所有問題。當他知道“身有傷，贻親憂”，他會不會生活顛倒？不會！當他知道“德有傷，贻親羞”，他會不會沒有責任心？不會！他會很勤勞，因為“親所好，力為具”，希望能讓父母歡喜，讓父母安慰。     他有孝心就會處處為父母著想，當他會為父母著想，就會知道別人的父母同樣辛苦，他也會為別人的父母著想。孝是一個人仁慈之心的原點，從這個原點出發，會擴展到對一切人的愛敬。《孝經》提到“教以孝”，你教他孝，“所以敬天下之為人父者也”；“教以悌”，你教他尊敬長輩，“所以敬天下之為人兄者也”，他也會敬一切人的長輩；“教以臣”，你教他為人部屬的態度，他就會“敬天下之為人君者也”。一個人正確的對人態度，都是從家庭中培養出來的。孟夫子說：“親親而仁民，仁民而愛物”，從親愛父母、親愛家人，延伸到對一切人能設身處地；他對人能有仁慈之心，進一步對天地萬物都會珍惜，這是一個人德行的次第，我們要掌握住。     孩子對父母有孝心，從小就懂得做人要勤勞，他了解父母工作很辛勞，他就不會奢侈也會很節儉。一個孩子德行的根本，就在孝順父母，尊敬師長。所以，為人父母要教導孩子尊敬老師，而老師很重要的職責，是要教導學生孝順父母。現代孩子懂不懂得尊師？問題出在哪裡？父母有沒有教？現在還有孩子在學校受到老師批評幾句話，回去跟父母講，父母隔天帶著律師去找校長。父母這種態度表現出來，誰得到最不好的影響？小孩！他這一生對老師就沒有恭敬心，當孩子對老師沒有恭敬心，在學業上就不可能有所成就。     我們小時候如果在學校被老師處罰了，回到家裡不敢講，但是父母一看到我們的臉色不對，會追根究底。當了解到是被老師處罰後，父母會怎樣？再罵一頓，再打一頓，隔天還會拿著禮物去學校感謝老師：“謝謝老師對我的孩子嚴加管教”。父母跟老師如此配合，孩子在學校、在學習上絕對不敢造次。父母對老師的態度會直接影響小孩，所以父母對老師的一言一行不可不慎。     “或飲食，或坐走；長者先，幼者後”，跟長輩行禮、問好的這些尊敬長輩的好習慣，也要從小培養孩子，當他養成習慣，落實這些教誨的過程中，他就會慢慢內化。大家不要小看讓孩子鞠躬，雖然這是外在的行為，但鞠躬久了，內化以後，孩子就把恭敬心時時放在心上。
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