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蔡禮旭：正己化人. 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	這一本是宋朝朱熹朱夫子編的書，離現在已經將近一千年。因為距離久遠，很多的用詞，遣詞用句跟我們當時候的社會，現在的社會已經有一段差距。所以在清朝李毓秀李夫子重新編了這本《弟子規》，完全掌握《小學》裡面的重要綱領，以便於我們現在來學習。所以學習聖賢教誨第一本，《弟子規》。而第一件事要盡孝。所以“入則孝”提到“父母呼，應勿緩”，諸位同學，你爸爸媽媽叫你的時候，你都怎麼響應？來說說看，有沒有哪個同學你媽媽叫你：兒子。你會走過來：媽，有什麼事嗎？有做到的舉手？這麼多！中國文化有希望了。我們問這些孩子，最常見的一個答案是什麼？干嘛！那我們就跟孩子講：你對老師敢不敢這樣？說：我不敢。諸位同學，孩子學到什麼？察言觀色，學到虛偽，學到欺善怕惡，老師不好欺負，父母好欺負。這樣的存心絕對跟道背道而馳。     所以一個人學問能不能提升，要從根本去修，根本在哪？根本在你的存心。你能時時觀照自己的心有沒有在孝當中？有沒有在恭敬當中？你時時這樣觀照，你的行為絕對不會有太大的偏差。我們為什麼要讓孩子從小“父母呼，應勿緩”，就是要長他對人的恭敬之心。假如一個人對父母都不恭敬了，請問他去恭敬別人，真的還假的？那他為什麼要恭敬那個人？有意圖。你怎麼活得這麼清楚？他一定是看中你荷包裡面的錢，所以才會對你相當恭敬。他不是對你恭敬，是對什麼？因為連父母都不恭敬，他只有利害的態度而已。     所以我們既然學了就要先做到，你自己時時能夠到做到《弟子規》，往後你要帶公司，你會很輕松。因為你已經是他人的榜樣，所謂“其身正，不令而行”，你自己都做得正，你不去要求部屬，他們都會起而效法。但是“其身不正，雖令不從”，你自己都做不到了，自己都常遲到了，還要求他們不遲到，他們很難做到。
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