缺衣送衣,缺食送食,只能救其一時,救不了永久
第六,興建大利。凡是有益於社會,有利益於眾生的事,都是大利,能救濟眾生的危急是大利,能防范種種災害是大利,而幫助眾生,一定要懂得防患於未然,所以教育才是真實的大利。孔老夫子以平民的身份辦教育,釋迦牟尼佛也是從事於社會教育工作,他們做的是真正的好事,不但影響當代,而且影響歷史,至今,影響力還在擴大。教育真正能幫助人斷惡修善,破迷開悟,教育能免除眾生一切災難,天災人禍都能避免,是故,教育是最重要的“興建大利”。
幫助他人應該以幫助他開智慧為主,幫助他離苦得樂,永脫輪回,方是真正的慈悲救護。缺衣送衣,缺食送食,只能救其一時,救不了永久,縱然能幫助此生,來生怎麼辦?佛菩薩幫助苦難眾生,是教導他們明了因緣果報,才是真正的救濟。
若不了解因緣果報的理論與事實,就很難做到斷惡修善。《了凡四訓》的落實,就是《感應篇》。了凡先生深信因果,所以能斷惡修善,他在寶坻作知縣時,推行仁政,自己生活節儉,而以俸祿幫助鳏寡貧窮。他收養孤兒,天資聰明的就請老師教導,禀賦遲鈍的就幫助他們學了些技能,使其有一技之長,長大可以自立謀生,這才是真正的救濟。
《匯編》雲:帝堯曰,吾存心於天下,加志於窮民。他念念想著天下的苦難眾生,念念想著如何幫助眾生離苦得樂,如果眾生缺少吃的東西,就送去一點食物,缺少穿的,就送去一件衣服,這只是小恩小惠,眾生不能永遠靠救濟生活,如果教導眾生有智慧,有能力獨立謀生,自求多福,才是真正的慈悲濟世,因此,古人說,建國君民,教學為先,佛菩薩究竟圓滿的教學,是幫助一切眾生轉惡為善,轉迷為悟,轉凡成聖。
——老法師《太上感應篇講記》珍稀版本(254集版)