“稱尊長,勿呼名”,連父親、母親的名諱都不敢怎麼樣?說出來,尊敬到這個地步。這不是我們講的叫做繁文缛節,不是的。這是長養孩子的恭敬心,這是成就孩子事業,成就孩子一個非常重要的教育手段,這是教育。
“對尊長,勿見能”,那這就更不用說了,我們蔡老師講過《弟子規》的四十集的,大家很多人都看過這個四十集,裡面蔡老師就舉著一個例子,說他一個長輩帶著小孫女,到了親戚家去串門子,因為現在的孩子都很聰明,很小就學英文。奶奶為了要讓孫子在親戚朋友面前表演,就帶她到朋友家考她英文,蘋果怎麼講?雨傘怎麼講?桌子怎麼講?孩子對答如流,奶奶只要舉什麼東西,孩子就能用英文對答如流,見能。這個講到最後換孫子考奶奶,“奶奶,書本的英文怎麼講?”奶奶說“奶奶怎麼知道書本的英文怎麼講?奶奶又沒學過英文。”孩子就跟奶奶就講,“奶奶妳真是白癡,怎麼連這個都不知道?”你看我們就想到,一個七、八歲的孩子,罵六、七十歲的奶奶是白癡。我們就想到這是教育嗎?這一句話聽在我們做教育人的心裡,我們是多麼的沉痛!你看這個孩子她的英文再讓她多麼的流利,不管她有多少級的英文能力,她這一生如果那個傲慢的心沒有轉過來,那個能力對她來講,都是一輩子的負擔。
所以在這裡,我們“善兄舉要”舉了兩條,第一條叫“敬謹”,第二條叫“順遜”。都是教什麼?都是教恭敬,都是教謙卑。而這兩條就足以讓這個孩子一生的成就,奠定了最重要的基礎。