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蔡禮旭：教育的根本是長善救失 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	我們剛剛提到的，德是本，成績、才華是末，但是在現在這個社會，大家還是對這個很看重。但是我們冷靜想想，我們今天專注孩子的成績，他能好多久？我們花了很多時間盯著他，他能好多久？這是我們值得要思考的問題。我們“人無遠慮，必有近憂”，今天孩子這一次考得好了，他下一次能好嗎？我們了解到很多家長，孩子考一百分，就給他錢，不知道我們現在新加坡考一百分，行情是多少？所以我們不明白教育的根本在長他的善心，救他的過失。今天他考好了，那是他的本分，結果我們還要給他獎賞，那他考試就是為了賺錢，而且考好了，他就主動還來給你要錢。然後一年級考一百分，你給他二十塊，上了二年級，他綁個白布條抗議加薪，你的錢得再多一點才行。為什麼？欲望是沒有止境的，它會加大，所以長的是欲望的心。大家想想，他會變成欲望才能讓他努力，改天假如遇到了比錢還要誘惑他的東西的時候，請問他讀不讀書？所以我們看現在，一個人從小學到大學，這個過程當中出現了很多現象，我們剛剛講的，讀書讀到壓力太大，我們長了他善了嗎？應該讓他平常心面對成績。所以那個時候我父親對成績，他很平常心。我那個時候大學聯考考不好，我在那流眼淚，哭！結果我爸爸一上樓來，笑著說，我還以為什麼大不了，再考一次就好了，別哭了，別哭了。結果我爸爸講得很輕松，害我也哭不出來了，把我的得失心慢慢調伏了。但是很重要的一點，是父親把這個教育的，一個人讀書的動機給我們喚醒，讀書的習慣給我們養成。什麼是讀書的動力？有羞恥心、有責任心、有孝心。希望父母能安心，成績好，讓父母歡喜；然後對家有責任心，你好好學，以後要光宗耀祖。所以我們冷靜來看，上一代的人，他啟發了孝心。     我父親那一代讀書不用人家催，不只不用人家催，父母是催他們去睡覺，不要讀書了。我記得我叔叔他們回憶，那個時候讀得比較晚了，爺爺要去睡覺了，跑到孩子們讀書的地方；都去睡覺了，別讀了。孝順，順著父母，統統躺平。結果等確定我爺爺睡著了，全部再起來讀書。因為他的學習動力已經形成，就是孝道，就是趕緊讀好書，讓父母早一點有好日子過。而且他這個努力的動力，不止好成績，當他完成學業踏到社會，他的事業不讓父母操心，做得讓父母安心。他成家立業了，他成立家庭，夫妻好合，絕不讓父母再為他的家庭再操一分心。所以他這個學習的動力、向上的動力，從讀書一直延伸到他整個家庭事業，到他一生。所以人生的動力是要能延續一輩子的，這是抓到根本，孝道。所以大家以後買引擎，一定要買孝心牌的引擎，這個可以跑一輩子。我們現在看看，我們現在孩子考一百分就給他錢的這個引擎，能維持多久？維持不了多久，他會跟你討價還價。所以我們看到小孩子壓力很大，我們應該形成讓他讀書的好習慣，他不是壓出來的，他是水到渠成，不斷提升的。而且他已經讀書習慣養成了，他也覺得到時間就去讀書。     有一個校長，他的孩子到了一所中學讀書，校長他的名望也很高，在教育界。結果他的孩子剛調入這個班，這個班的成績特別好。他的孩子要面對考試，就來跟爸爸講，爸爸，你覺得我這次考試應該考第幾名？我們聽孩子的話，要不只聽到他的言語，還要聽到他的心。孩子為什麼問這個問題？他的壓力已經很大了。結果這個校長，他父親怎麼講？他說孩子，我覺得你應該考最後一名。大家講不講得出來？當然這個不要勉強。這個父親他為什麼這麼講？他體恤到這個孩子的壓力。然後接著父親跟他講，因為他很吃驚，爸，你為什麼覺得我要考最後一名？他父親說到，你剛到這個班級，整個環境你不熟悉，課業你還沒有趕上，這個老師講課你可能還不習慣，所以你考最後一名是很正常的。孩子一聽完，這個壓力、得失就消除掉，後來也考得不錯。但是很重要的，這個父親把好學完全表演給他孩子看，跟孩子一起讀書，有時候孩子去睡覺了，他繼續讀書，還准備隔天給學生上課的資料。他的兒子回想到，有時候去睡覺，半夜起來上廁所，還看到他父親兢兢業業在那裡准備。父親的盡職，父親的用功、好學，父親他教學也有他的本分，都表演給孩子看。孩子也學到好學，學到讀書也是我的本分。後來他的孩子的成績就不斷的攀升，最後也是全班第一名，這個成績得來是水到渠成，自然而然。     所以大自然也在教誨我們，所有的果實要成熟的時候摘下來，不成熟，你硬要摘下來，強摘的瓜不好吃，不甜。所以有言教、有身教，有整個我們家道的境教，孩子變好是很自然的，不要強迫。不然你看壓壓壓，現在小學、中學、大學自殺的孩子愈來愈多，當一個孩子跳下來的時候，很可能他的親戚朋友這一生見不到光明了，一想到他就只有傷痛而已。所以我們看到孩子他成績名列前茅，可是往往成績都排在前面的人，他輸不起，他一考不好，心裡素質提不起來，轉不過去，很可能就會做出傻事出來。所以得要看到孩子是健康面對他的成績。包含假如他學習到最後，學習很痛苦，比方很多大學考完，一考完試才出考場，就把那個書包從三樓、四樓就丟下來了，我們長者看到這個情景還笑一笑。其實我們看一個孩子，他讀了十幾年書，最後是把書從這麼高丟下來，你看他多痛苦學習。雖然他進了大學，很可能他從此以後不想看書，很可能把他教育的心給扼殺掉了，那我們逼的那十幾年，意義又有多大？     所以真正大學畢業，認認真真看幾本書的人不多了，可是確是最需要學習的時候，因為他要面對往後的家庭、事業，還有很多處事做人的智慧。所以老祖宗告訴我們，教育長善，時時要看到孩子的心，是長了功利的心，還是長了善心？這個我們不能不清楚。所以剛剛提到的，假如孩子是為了錢，他才努力，改天假如是網絡游戲更吸引他了，他就不讀書了，甚至於他沒有一種責任感，離開父母的監督，像脫疆的野馬一樣，染上很多惡習。所以我記得有大學生說，大學的英文叫universty，他們把它翻成“由你玩四年”，叫universty。所以那黃金四年，假如都去玩樂，就麻煩了。而真的，財色名食睡，還有很多玩樂，包含賭博、游戲，都會讓這些大學生、年輕人“玩物喪志，玩人喪德”。你看現在他沒有德行的基礎，面對這些誘惑擋不了。而且，我們說錢債好還，情債難還，年輕人玩弄人家的感情，那個折福非常非常的嚴重。所以很可能他這大學四年不懂得修德的時候，往往四年的歲月很可能折盡半生的福分，都說不定。女色比較吸引他，書就不讀了。我們曾經看到情人節，有一個地區推出情人餐，價格從二百九十九塊到三千九百九十九塊，結果去吃（這個是在大陸）的人當中超過一半是在校的學生。他們的錢從哪裡來？而這絕大部分的孩子是從農村來的，他的父母賺的都是血汗錢，那一頓吃下去了，很可能父母當月一半的薪水就走了。可是他在吃的時候不會覺得痛，沒感覺，因為他人生的動力是欲望，不是孝道，不是知恩報恩，因為我們從小就是用錢在吸引他。所以不看到孩子的心，我們真的很難確定，我們有沒有把孩子教好。     所以我們得要冷靜思考，我們的孩子上大學會認真讀書嗎？會不染上這些習性嗎？假如我們思考了，我們得趕緊把他們的德扎好根。再來，我們的孩子出去工作了，他能夠盡忠職守嗎？他能夠恭敬領導者嗎？現在很多孩子沒有責任心，大學畢業了，也不出去找工作，在家裡還是玩電動玩具。結果還得父母費了很大的勁幫他找到工作，然後去拜托他，兒子，這個工作去做一下吧。然後這個兒子說，好，給你面子，去做一下。一個禮拜以後回來，給父母講，我把老板fire掉了。你說假如孩子沒有恭敬、沒有一種事業的責任，那我們要幫他操心操到什麼時候？可是以前，我們上一輩而已，這些都不用操心。所以找到根本太重要了，本立而道生。
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