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蔡禮旭:如何做一個真正如法的好人6[海口]

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幸福人生講座-如何做一個真正如法的好人  蔡禮旭老師主講  (第六集)  2004/11/21  海口市孝廉國學啟蒙中心  檔名:52-115-06

  諸位朋友大家好:

  我們剛剛提到教育的二大主軸,為人父母、為人老師一定要非常的了解,一個是「長善」,一個是「救失」。剛剛提到救失的問題裡面,我們了解到孩子小的時候,假如我們處處都只為他著想,處處就是要滿足他所有的需要,他就只會想到自己,而沒想到別人。所以他自然就會以自我為中心,比較自私。比較自私他就不懂孝順,不懂替人著想。所以我們要把根本原因找到,才能把問題慢慢的解決掉。

  假如孩子現在已經七、八歲了能不能來得及?甚至於孩子都已經十多歲了來不來得及?這確確實實我們要相信「人之初,性本善」。我們在杭州演講的時候,有一位老先生七十歲,我們上課上到第三天,這位老先生走到我們前面來,他說:蔡老師,我七十歲才來補這個孝道的課。他自己聽了也很歡喜,但是也有遺憾,七十歲才聽。有一個高中女孩她聽完課之後,每天回家都有很大的變化,到了第五天課程結束之後,她的阿姨覺得她變了一個人,所以馬上坐了車子趕到我們上課的賓館去。結果我們已經離開了,她的阿姨不死心又問到我們住的電話,打電話去,她說:中國文化居然可以在短短五天之內改變一個高中生,她覺得這個力量太不可思議。所以她有小孩要送給我們教,她自己的孩子。我們說我們的老師都來自海口跟深圳,她說沒關系,我送到深圳去。她效法古人要千裡尋師。不過最重要的,影響孩子最大的還是父母。所以不是孩子要趕快學,是父母要先趕快學。所以教兒教女,先教自己,君子務本,你根本要找到了才能夠本立道生!你為人父之道,你的家道才能架得起來。所以一定要從自己的修身開始做起,也是做孩子的好榜樣。

  好,我們剛剛提到孩子的過失,還有什麼?傲慢。孩子的傲慢從哪裡學來的?還有家長在教孩子的時候都說,這個世界上你爸爸最聰明,真有這種人。這麼一講,孩子學到什麼?傲慢。我們之前也講到一個事例,孩子給他學一大堆英文,也沒教他做人,帶到長輩的面前開始說:我這個孫子多厲害,念英文給你們聽。結果孩子答了好幾個,突然問奶奶說:奶奶,那書本的英文怎麼說?奶奶說:我怎麼會知道?結果答不出來,小女孩說:奶奶,你怎麼這麼白癡?你看學知識跟技能而沒有學德行,知識愈高愈瞧不起父母、瞧不起大人。所以你看三、四年級的孩子回到家裡問媽媽一大堆,有一些常識、科學常識媽媽不知道,他會跟媽媽說:媽,你怎麼連這個都不懂。

  所以做人德行是根,要先扎,他才不會傲慢。我們為人父母警覺性要很高,不能無形當中長了自己孩子的傲慢。所以很多人都說孩子就是要好好的誇,有很多話不能講錯,也不能聽錯,誇總有個標准,誇什麼?孩子會背英文你就說:你真了不起。他還真的覺得自己真了不起。所以這個誇能成就一個孩子,也能夠害一個孩子。就像一把刀,你用對了,它可以幫你切很多東西;用錯了,傷了自己,傷了別人。一個孩子有傲慢的時候會不會傷人?處處會讓人家無地自容。

  所以我在這個點上,傲慢,我特別謹慎。因為我曾經在澳洲求學的時候遇到一個年輕人,他差不多二十四、五歲,這麼年輕就懂得學習聖賢學問。我一看到他就很高興,後生可畏,馬上走過去就說:這麼年輕,真不簡單就知道來學習,很好。我們認不認識他?還不認識,就掩不住自己的高興,就大大的贊揚了他一番。結果過一個禮拜,因為我們住在一起,我看到他一些行為應該修正,當然因為我學過《弟子規》,所以我在勸他的時候也是「怡吾色,柔吾聲」,態度也很好。因為我大他很多歲,我就跟他溝通這件事情。結果我才一講他,他的臉馬上變了,不好看。我馬上言語收回來,勸到一半趕快煞車,不然可能兩個人的交情還沒建立就損害了。因為他在學校裡面他屬於晚輩,每個長輩看到他都說真了不起,現在就知道學習。誇到最後怎麼樣?好話聽多了,一聽到批評他的話馬上受不了!

  所以稱贊人要針對他的德行稱贊才不會有副作用。而德行的標准在哪?最簡單的標准、最簡單的綱領就是《弟子規》。當他對父母非常盡心盡力,你可以告訴他:你這麼孝順,懂得報父母恩。因為這跟他的性德相應,所以他會更覺得自己要更孝順。當你走到他的房間裡面去,他各種東西都擺得很好,這是對東西的禮敬,恭敬心。你可以告訴他:你這麼擺,我們一看都賞心悅目,相信你平常在生活當中一定是有條不紊。你針對他的德行去稱贊,他會更自我去要求、去提升。所以這個誇也是學問,要循著德行去誇才不會有很大的副作用。

  剛剛又提到孩子禮貌的問題,有一個幼兒園的孩子見到長輩從來不打招呼,而且經書背得很好,但是對長輩都不打招呼。因為我們有課程跟家長做溝通、做探討,其中我跟家長說:孩子一生能不能遇到貴人,我現在就看得出來。我常常跟我的學生家長這麼講,學生家長馬上一聽,眼睛怎麼樣?瞪得很大,耳朵都豎起來了。現在人特別現實,一講到跟他有利的馬上就專注起來。我說孩子能不能遇貴人絕對不是他要大學畢業的時候,你才跑到觀世音菩薩面前說:菩薩,我兒子就快要從大學出來,你一定要讓他找到一個好工作,要讓他找到一個好上司。每天去求有沒有用?假如這樣就求到了,那觀世音菩薩不就被你賄賂了?那他還是聖人?所以這樣做不如法。怎麼樣才是孩子一生能遇貴人的關鍵你要找到,就是孩子的禮貌,對長者的禮貌,對長者的恭敬。當他有這個態度,長輩一看到覺得這個年輕人不一樣,因為他有恭敬就會有受教的態度。所以長輩跟他講什麼,他馬上都點頭微笑:謝謝你今天跟我講這一段話,對我的工作有很大的幫助。他愈恭敬,這些有智慧的人、有經驗的人就愈願意提拔他。

  所以這個禮貌對他一生能不能遇到名師、遇到貴人是一個關鍵點。我自己就是得利於這個禮貌,因為父母有教,得利於這個禮貌太多的地方,往後我舉的很多的例子都跟禮貌有直接的相關。當我這麼一講完之後,這位孩子的家長就回去,也不知道發生什麼事。隔天這個孩子到幼兒園來,差不多還有三公尺的距離,就對著幼兒園的老師說:邵老師,您好。這個老師還沒回過神來,這個孩子居然向我問好!還沒回過神來。突然腦子裡想到,這個孩子昨天晚上絕對不是練鋼琴,絕對也不是練英文,昨天一晚上練什麼?練鞠躬,練禮貌。所以孩子很多的行為都不是他的問題,是誰的問題?是父母有沒有重視這一些教導的問題。其實孩子那麼小很好教的。所以因為他父母知道厲害了,知道禮貌很重要,馬上就改變。所以很多的家長都說我這個孩子從小就不問人,那是因為他還沒有警覺到禮貌對孩子一生的重要性。有時候當我們接觸到一些朋友,剛好有小孩的,我們也可以就這些觀點給他一些建議、一些分享,很可能會改變他教育孩子的一個態度。

  剛剛又有提到哪一些是現在孩子的問題?懶惰,有沒有小孩一、二歲的時候你就覺得他很懶惰,有沒有?孩子都是蹦蹦跳跳的。我記得我那個小外甥兩歲多的時候,剛好有一天他母親在擦桌子,結果擦到一半的時候母親去做其他的事,剛好孩子就走過來,自己就開始擦了,自己擦了。因為孩子最強的能力是模仿,你很勤勞,孩子會模仿你的動作;但是勤勞的父母不見得能教出勤勞的孩子,那還要教對方法。所以當這個孩子一跑過來,其實他會不會擦?他不會擦,哪那麼厲害!他就在那裡好玩一下,模仿模仿。結果我姊姊就跑過來,她說:小偉,年紀這麼小就懂得幫媽媽的忙,真有孝心,好孩子。他一聽要孝順,很好。接著又跟孩子說:小偉,你下一次擦桌子一定要記住,這個四邊的角也要擦到,假如你連四邊的角都懂得把它擦干淨,那你擦桌子是做得非常完美,一百分。這個孩子記住了什麼?記住了做事的方法,同時也肯定了他的孝心,所以他同時學孝又學做事。

  所以孩子任何一個情況都可能是你教導他的機會點出現。假如這個時候媽媽跑過來:你那麼小別攪和了,媽媽擦就好。你這一只手給他推兩次、推三次之後,他以後過不過來?就不過來幫忙。甚至於很多家長就說:你只要把書給我念好就好,其他的事統統不用管。「統統不用管」這句話就把孩子推到哪裡去了?所以你看現在很多的太太為什麼對先生頗有微詞,常常都說先生的生活習慣很差。我常常會跟這些太太溝通,我說你別怪他,因為他從小這些生活習慣都沒有自己去處理,一些工作家事他沒有自己去做,所以他才會襪子脫起來就亂丟。你也就別責怪他,相夫教子要慢慢教。所以我們為人父母的人一定要把孩子教勤勞,不然你會把這個懶惰的習慣傳給孩子,然後他這個懶惰的習慣還會害到別人,所以這種事不能干。很多的女性特別照顧兒子,然後都不讓她孩子做事,可是她又常常抱怨先生很懶惰。但是她卻又再創造一個會讓下一個太太很痛苦的人出現。所以人要能夠想得深、想得遠,這特別重要。所以讓孩子從小做家事勞動,他才不會懶惰。

  我們剛剛提的是孩子的一些狀況,而且都事出必有因,只要從因上,錯誤的因趕快把它斷除掉,慢慢孩子的行為就會愈來愈好。除了「救失」之外,還有一個很重要的,一定要長他本性的善良,「長善」。諸位朋友,您覺得孩子有哪一些善對他的一生至關重要,一定要從小趕快把他引導出來。哪一些善?這位朋友說孝,中國有一句話叫「百善孝為先」。「百善孝為先」這一句話有二層意思,第一層意思是孝為百善之首;第二個意思是孝開了,百善都開,孝是德之根本,德的根本。所以孔夫子才說「夫孝,德之本也」,道德的根本;「教之所由生也」,教育一定要從孝開始教。所以找到根本,德行才長得起來。

  那我們來思考一下,當一個孩子有孝心的時候,他很多行為就會起很大的變化。比方說我們《弟子規》說的「父母呼,應勿緩」,所以有孝心的孩子會不會講話對父母很沖?不可能。而當一個人對父母講話都懂得恭敬,他這個態度一內化,他以後面對長輩講話也會恭敬。《弟子規》說「冬則溫,夏則凊」,有孝心的孩子他懂得要去關懷、體恤父母,這個時候他關懷、體恤父母這種心慢慢內化,又能夠轉移到對其他的長者,甚至於他所有的親人。所以孩子的關懷心、孩子的細心從哪裡開始?從對父母的這一份孝心開始。然後對他自己的身體他也會愛護,因為他有孝心,怕父母擔憂,所以「身有傷,贻親憂」。我們有一個孩子感冒了,他在日記上寫上:今天我感冒了,我很難過,不是因為我感冒很痛苦,而是我感冒了是不孝,因為「身有傷,贻親憂」。所以當有孝心的孩子會不會養成很多摧殘自己身體的壞習慣?就不會,他會自愛,他會自重。

  再來「德有傷,贻親羞」,所以他有這分孝心,他會時時處處注意自己的言行舉止,絕對不能讓父母丟臉。諸位朋友,我們小時候最怕聽到哪一句話?最怕聽到別人罵我們「你真沒家教」,這句話好像突然一聽啥壞事都不敢干了,深怕丟父母的臉。所以孝心一開,他的善行就開了,所以教孝特別重要,孝不得不教。我常常說這個孝有很大的作用,不只是德行的根本,這個孝同時可以讓你判斷一個人好不好,我們人生當中什麼時候要判斷人?你要判斷朋友,你要判斷合作的伙伴,甚至於很重要的你要判斷伴侶,擇偶很重要。所以中國話說「男怕入錯行,女怕嫁錯郎」,其實男怕入錯行也是要看對人,你要跟對人事業才有好發展;女孩子要找到好的對象,一生才有保障,不然一生都會很辛苦。那要用什麼標准去看好的對象?其實孝道可以幫你找到好對象。

  我們來看一下這邊有沒有還沒有結婚的女同學?都結婚了。我常常面對很多女老師,她們都還沒有結婚,那我就會請教她,我說假如現在有一個男生,他追求你追求了三年,三年如一日,你對他有求他就必應,從來不跟你說一個不字。假如你半夜因為很餓,餓醒了,你只要打一通電話給他,他一聽到你餓了,馬上二話不說,摩托車騎著就到你們家門口,把熱騰騰的杏仁茶還是芝麻糊端到你面前來,而且是屢試不爽,這樣對你好不好?很好。剛好他跟你求婚,但是你的長輩認識他們家裡的情況,就跟這位女孩講,說他不孝父母,你自己考慮考慮。我就會問這位女老師說要不要嫁?很多女孩子都開始考慮,會考慮一下。我說現在就要考慮一下,到時候真正遇上了當局者迷,你到時候就不可自拔了。現在就要確立好正確的理智才行。

  那天剛好有一位女老師,她很喜歡看中國的古書,尤其看《二十五史》看了不少。所以我馬上問她,她就說不嫁。我說你為什麼這麼斬釘截鐵?她說對父母都不好的人,對別人好是假的。這是有理智、有判斷力。因為沒有孝心的人他一生有一個態度,正確的人生觀長不起來,就是缺乏情義、缺乏恩義的態度,缺乏情義恩義。那好的沒有長,會長什麼?有沒有說好的不長,壞的也不長,哪有這樣的!好的沒學到,一定學壞的。所以他的人生沒有情義、恩義的態度,生起來的是什麼?利跟害。諸位朋友,我們現在想一想,現在下一代的價值觀是什麼?利害!當任何一個擋住他利的人出現的時候,他會怎麼樣?不管他是太太,還是父母,很恐怖的!所以為什麼他能夠锲而不捨,三年如一日追這個女孩,追這個老師?因為他看到這個老師年輕貌美,然後工作又很穩定,各種條件評估之後,不錯,有利可圖,他就全力以赴。

  所以我說看人要看深一點,你看一個男人很勤勞,你就說真好,勤勞一定好嗎?你要考慮他勤勞的方向在哪?很多人勤勞的方向不是為了奉養父母,而是為了他的名、他的利。有一個朋友她的先生住在外地工作,一回到家裡不是先去看父母,先去看誰?還是看他生意上的伙伴,都是為名為利,重利者就輕道義。所以她自己做太太,她也很清楚她先生第一位不是父母,也不是她們,而是他的生意。這樣的太太她會快樂嗎?所以要看他的動機,要看清楚。他的動機假如只是為了利而已,那利是很靠不住的,當你真正嫁給他,三年之後你幫他生了一個兒子,因為懷孕也好、養育孩子也好,對女人是最辛勞的,所以一辛勞可能臉上長出了好幾條皺紋。結果他在工作上又遇到一個比你年輕貌美的,你從利變害,害要怎麼樣?害要鏟除,這個動作太殘忍了,要鏟除。

  諸位朋友,我們從剛剛上課到現在,有沒有人做了傷天害理的動作?有沒有?有!每天離婚的人不知道有多少,欲令智迷。當這個男人欲望一來,他智慧就不見了,就忘記太太對他的這一份情義跟恩義,他就做下一生沒有辦法挽回的措施。但是我們要細細想想,他為什麼面對這些事都沒有判斷力,都做出這些違背做人良心的事情?因為他沒有被教什麼?沒有人教他孝,他的人生沒有情義,所以根源還在什麼?教孝道。你要讓你的孩子一生真正懂得做人的根本,一定要教孝。你不教他孝,不只害了孩子,往後他為人父、為人母,又害了另外一個人,甚至於還害了下一代的思想觀念。我們的思想觀念會影響下一代,會一直延續,所以為人父母不能不學,不能不知道。

  而當一個社會的離婚率愈來愈高之後,另外一個社會現象又會帶動起來,就是犯罪率。因為夫婦關系對於一個家庭至關重要,是一個家庭的根本,當家庭離婚率愈來愈高的時候,它一定會帶動社會的另外一個現象,就是犯罪率。這個我有去求證,我們有去請教監獄長,關進監獄裡的孩子都是什麼家庭狀況?他說十之八九都來自於不健全的家庭狀況。因為家庭已經出現狀況,就更不可能給他很好的教育。所以孩子做人做事的根基就很脆弱,而這個社會又很染濁,一出去就很可能被這個環境引導到錯誤的道路上去。所以離婚率一定會帶動犯罪率,犯罪率愈高,整個社會人心就沒有安全感。所以現在有錢有權的人有沒有安全感?沒有。我在海口的時候背背包要怎麼背?一定要跨過來這樣扛在這裡,而且包包一定要放在肚子前面。然後走路的時候要怎麼走?走路一定要這樣走,不然到時候一台車飛過來又把你的包包搶走。所以現在包包會被搶的很可能你是書記夫人,還是市長夫人也都有可能會被搶,所以犯罪率會讓整個社會都不安定。

  犯罪率要下降必須要教什麼?教孩子德行,教孩子孝道。能讓離婚率下降,也必須教孩子什麼?孝道跟德行,這才是根本解決問題。所以現在很多西方國家看到離婚率愈來愈高,拿著大把大把鈔票去讓每個要結婚的人要先上課,上了幾天課之後就能夠去結婚。幾天課能不能有很大的效果?不容易,雖然他們確實有心,但是一個人要有恩義、要有道義,他有沒有找到根本?德行的根本在哪?在孝。所以我常常跟我們的老師說,我說推展中國文化絕對不是只有為中國人,而要為全世界的人奉獻這麼好的智慧跟文化,這樣才能真正解決他們下一代的教育問題,才能真正解決他們人與人中間的沖突,我們要有這個使命。

  當然要去教別人以前要先怎麼樣?自己要先學好,你學好了,他們自然而然到中國來跟你學。我們看我們漢朝跟唐朝,這麼多的國家來學,是不是我們拿著牌子去韓國招生?有沒有?中國人不干這種事的,都是因為家庭社會太好了,外國人自己來學。所以我們有責任先從自己開始做好,進而能夠去影響全世界人的人心跟德行。所以教孝是所有善當中最重要的一件工作。

  那我們現在要來思考一下孝要怎麼教,知道孝好,要開始落實教給孩子,孝要怎麼教?諸位朋友您覺得?教育當中最省力的一個做法,身教,以身作則。有一位老師她學習完《弟子規》之後,深刻體會學了應該就要去做到,學了「入則孝」之後也覺得自己孝道還有一段差距,所以她告訴自己一定要開始力行。剛好五一大假,她回到自己的家裡,也遇上了她的生日。而生日我們常常會利用這個機會去教導孩子盡一份孝心。她也是用同樣的態度,回去之後搬了三張椅子,因為剛好她的外婆也在,就請外婆坐,請爸爸坐,請媽媽坐。然後對著她的父母講,她說:我已經三十五歲了,三十五年來讓父母操了不少心,也做錯了一些事情,現在我已經學習聖賢教誨,往後我一定盡心盡力做一個孝順的女兒。今天是生日,所以是母親的受難日,所以我要跟母親行三跪九叩禮。說完之後就拜下去,這個第一拜拜下去,她的母親眼淚就流下來;第二拜再拜下去,她的兒子剛好在旁邊看,不由自主就走到自己父親的身邊開始幫他父親按摩。你看我們有沒有跟孩子講任何一句話?都沒有,而他只看到他母親在拜自己的父母,在行孝道,那種德行的力量無形當中給他很大的震撼。所以他不由自主就覺得自己好像不做些啥好像怪不對勁的,所以就去幫他父親按摩。

  結果後來回到自己家裡,一進門,這個孩子就對著他的父母講,他說明年我生日我也要拜你們二個。所以最省力的是什麼?「以身作則」。我們在家裡就要先盡心盡力侍奉我們自己的父母,做一個好榜樣給孩子看。水果拿出來給誰先吃?一定是先給父母吃,這個順序不能再錯下去了,一錯再錯,可能就很難!現在很多母親、父親買很貴的水果,買回家裡還要偷偷摸摸藏起來,等公公婆婆、爸爸媽媽去睡覺了才拿出來。兒子趕快過來,這是媽媽特別幫你買的,趕快吃,不要噎著了。你兒子吃得很高興,只為我准備。這樣好不好?保證這個兒子會學得很徹底,以後他買水果給誰吃?也給他的兒子吃,給他的女兒吃。所以俗話說人算不如天算,這個人算就是人自以為聰明,順著自己的好惡去做事,偏愛私愛,而沒有循天理天道,循孝道做事,所以他的孩子就學錯了。所以真正當我們以身作則之後,孩子就懂得如何孝順父母,第一個關鍵一定要以身作則。

  第二個教孝的方法,一定要「親師合作」,父母親跟老師要能密切配合。《弟子規》當中有提到「晨則省,昏則定」,所以幼兒園孩子學完之後,隔天就跟父母說:爸爸媽媽早上好,昨天有沒有睡好?假如這個父母一聽完,摸摸他兒子的頭:今天你是不是發燒了?那會怎麼樣?現在很多的父母很喜歡開玩笑,這個開玩笑也不能亂開,當孩子這麼樣莊嚴、這麼樣恭敬的問你安的時候,你要怎麼樣?你要成全他的孝心:你真乖、真好,好孩子。你可不能摸摸他的頭說他有沒有發燒了。所以一定要配合老師去教,這樣孩子就會做得很歡喜,慢慢的就會習慣成自然。

  我們很多小朋友一起上課,常常來上課的時候我們會問他們:這個禮拜你做了什麼善行、什麼孝行。孩子就會說我幫媽媽洗碗,我幫媽媽端洗腳水,舉了很多他們力行孝道的實例。剛好有一個孩子二、三歲,他去上完課之後回到家裡,就用跑的,要跑到浴室裡面,他的媽媽可能跟他有心電感應,知道他一定是去找一個盆子要來裝洗腳水,所以沖到他前面把東西藏起來,你看這個媽媽心裡想什麼?她心裡一定想等一下被你弄倒了,我不就累死了,所以把它藏起來。後來我就跟她說,我說你這樣做不對,因為你們沒有成全孩子的孝心。當他去端洗腳水,你在洗腳的時候你很歡喜,然後給他肯定、給他鼓勵,他的孝心就能增長。你現在不讓他端給你洗,那他孝心就沒有增長。

  人的善心就好像小草一樣,你日日滋潤,它就慢慢茁壯。母親就說他給我弄倒了怎麼辦?我說弄倒了更好。她聽傻了,哪有弄倒了更好!我說他弄倒了之後你就跟他說:小明,媽媽可以感受到你對母親的一片孝心,但是端水要有方法,你知不知道你今天為什麼會端倒,就是你手沒有兩邊放平衡,所以你下次端水應該注意哪些地方,你就可以教他。同時學會做人,同時又學會做事。很多媽媽怕孩子犯錯,其實當他犯錯誤的時候,往往都是可以抓住這個機會教導他做事方法,引導他正確的做人做事。所以母親教育孩子的態度跟敏感度很重要。

  有一個媽媽很有智慧,她的孩子端洗腳水給她洗,她都很歡喜,她說她在熱水器當中把它調溫度調到最低,然後讓孩子端了一個禮拜,之後再慢慢把溫度調回來。所以她說她泡了一個禮拜的冷水腳。這個母親很有智慧,等一個禮拜她孩子端這個水的能力已經形成了,她再慢慢把它轉回來。一定要配合老師的教導,而成就、成全孩子的孝行。所以我們要求上課時家長一起陪著孩子學,孩子坐前面,所有的家長坐最後一排,看孩子今天學什麼孝行,回去有沒有落實,這麼樣一配合,孩子的行為養成很快。

  有一個老師,他說有一個家長打了一通電話給他,剛好是暑假結束的時候,開頭就跟這個老師說:張老師,謝謝你。為什麼謝謝老師?因為我的女兒在暑假期間進步特別多。這句話有玄機,一般孩子退步最厲害的是什麼時候?暑假一放一個多月,我們當過老師的都覺得剛放完暑假就好像一匹脫缰的野馬拉回來,那很辛苦的,還要再整頓一陣子。結果這個家長居然是說進步很多!家長接著就舉例,她說有一天我在睡覺,因為太累了,躺著還沒蓋被子就睡著,醒過來的時候身上被子已經蓋好,誰幫她蓋的?孩子幫她蓋的。結果一走出房間聞到面的香味,她母親直接就反應說你爸爸回來了?想說是爸爸帶回來的。結果孩子就說爸爸還沒回來。她母親接著問,那怎麼會有面?這個小女孩說:我煮的。她媽媽很驚訝,她說:你從來沒有煮過面,你為什麼會煮?小女孩說:我常常看媽媽這邊抓一點,那邊抓一點,所以我今天也嘗試煮煮看,盡一份孝心。諸位朋友,那一碗面好不好吃?好吃!你們怎麼都吃到了?這個面是孝心做出來一定特別好吃。不過她母親說確實煮得很好吃,因為人只要有心一定能把事做好。

  諸位朋友,這個小女孩形成了什麼重要的做人做事的態度?我們來想想有什麼?孝心,一有孝心,所有的行為都會變化。再來還有什麼?細心關懷,都能體恤到父母的狀況跟需要,所以會蓋被子;還怕父母醒過來沒飯吃,還煮飯,關心。還有做事嘗試的態度,當她又這麼常做一些事幫助父母,她做事的能力就不斷提升上來。孩子的孝心一開,很多行為就能夠有很好的發展。所以老師教孝,家長一定要密切配合。而我們所有這些推展讀經的老師都有一個很深的體會,他們還沒有推展以前,沒有這個體會。他們都說有品德的孩子學習一定好,而且這個學習絕對不是父母拿著鞭子在旁邊鞭策,都很主動。諸位朋友,你相信這句話嗎?有一個老師他們班本來都是全校倒數第一,教了將近半年到一年的時間,他們都是名列前茅。他們的校長太驚訝了,才請我們去跟全校老師演講。所以我們要有這個信心,而品德的根本就在孝道,所以一定要跟老師配合好教孩子孝。

  第三個夫妻要配合教,因為很多的家長就說:那他們的老師還沒教怎麼辦?不要等了!都從哪裡開始?要從家庭、從自己開始。當然很多的家長假如有這樣正確的認知,知道德行對孩子一生最重要,家長只要跟學校反應,很多學校就會開始重視。而夫妻之間能相互配合,孩子也容易增長孝心。比方說先生就對孩子說:兒子,你可以不用孝順我,但是你不能不孝順你母親。講話的時候要很中肯,假如當父親的人講到眼淚都掉下來,那你的兒子也會聽得很感動。你要告訴孩子,你母親懷孕的時候吐得半死,連飯都吃不下去,懷孕的時候背著這麼重,你看你多少斤,媽媽每天無怨無悔,還去上班下班。然後生產的時候有多麼的辛苦,生下來之後點點滴滴照顧你,哪一次你生病的時候,母親幾乎二、三天都沒睡覺。把這些真實的狀況告訴孩子。因為人都是健忘,你一提醒他,他那種知恩的心就上來,知恩就能報恩,所以孩子他就會很能領受母親的恩德。另外假如是太太就要告訴孩子:你可以不用孝順媽媽,但是不能不孝順你爸爸。就要把父親從小對孩子付出的點點滴滴告訴小孩,小孩才能夠領受父親的恩德。所以夫婦搭配也是很重要。

  現在很多的媽媽不只沒有把先生的一些恩德告訴孩子,還在孩子的面前數落父親,你看你這個爸爸,這麼一講,孩子對父親就很難再生起恭敬心。一個先生、一個為人父者連孩子都瞧不起他,他很容易怎麼樣?自甘墮落。連兒子都瞧不起我了,好,我就壞給你們看。所以當母親的、當太太的要謹慎,言語要特別特別謹慎。所以當我們能夠不要把先生的這些過失彰顯起來,反而誇先生的一些優點,誇先生對孩子的照顧。先生一聽會感動,而且他會覺得兒子相信我可以更好,我應該怎麼樣?盡心盡力往這個方向去走,他在孩子面前有尊嚴,而這一份尊嚴會推動他人生盡心盡力去成長。不能把他最後的尊嚴都把它斷掉,所以夫婦也要配合好教育孩子力行孝道。好,這節課就到這邊,謝謝。

 

 

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即以此功德,莊嚴佛淨土。上報四重恩,下救三道苦。惟願見聞者,悉發菩提心。在世富貴全,往生極樂國。

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