舉一個例子,比方我們在廬江傳統文化中心,廬江那時候同仁有兩百多個人。當時候的因緣得到全國甚至於還有海外,尤其像我們馬來西亞這麼多同胞的支持,那是當時候的客觀條件,而且還有這麼多同仁。廬江的因緣告一個段落,我的同仁他回到家鄉去,人家一聽說他以前在廬江工作過,就覺得他的頭頂會發亮,他的能力一定很強。其實在廬江兩百多個人,每個人的工作都不一樣,有些人是在廚房,有些人是在房務,每個人工作性質不同,不能一聽說他是廬江來的,什麼問題都請教他。同樣的,我們的同仁要給予別人建議的時候,“我們廬江是這樣做的,我們廬江是那樣做的。”廬江那些條件跟客觀環境,跟他故鄉的一不一樣?不一樣。所以他給人家出那個建議,很可能跟那時候的因緣是不大能夠實行的。然後人家愈做愈覺得難過,行不通,那不是指導錯了嗎?但我們的同仁就變成把這個經驗套在他現在遇到的因緣上,那就產生執著點,就不一定能因人、因時、因地給人家最好的建議。所以,我們的同仁給不對建議,根源都是我沒有把他們帶好,當時候也沒讀《群書治要》,這些道理自己領會又有限。所以確實真的是要謝罪於天下!自己智慧經驗很不足,又不能把這一些很重要的觀念引導自己的團體,很可能他們出去,也是好心要給人家建議,反而不能建議很適當的方法。所以人要在每一個經驗當中不產生執著點,這個也是要很高的一種修養功夫。人,其實只要覺得自己有什麼,他就沒什麼。人只要自己覺得自己有什麼,他就不能放空,他的慢心就會上來,慢心一上來主見就會強,然後給人家建議就會比較主觀,很難客觀。所以這個心地功夫很重要。
你看,孔子講“如有周公之才之美,使驕且吝,其余不足觀也已”。已經把才華描述到最高點,周公是夫子最佩服的人,制禮作樂,安定天下,德才高到極處。但是縱有這樣的才能,只要驕傲,“吝”就是吝啬。不願意把好的經驗,好的智慧告訴別人,他要跟別人比,他很怕別人搶了他的風頭,他有嫉妒心,他就不願意去分享給別人。“驕”,驕傲,傲慢。又吝啬給別人分享,他再高的才華都不能用。所以我們人生縱有一些經驗,其實在給別人建議的時候都要很冷靜,不能把事看輕了。“勿輕略”,沒什麼,那小事一件,包在我身上;很簡單,你要辦一個活動沒什麼問題,我以前幾千人都辦過了。幾千人有幾千人的思考方式,三十個人有三十個人的思考方式,包含配合的同仁、來聽課的人是什麼樣的緣分,你都不能以以前的經驗思考,而要以客觀的情況去分析。所以假如我們已經覺得有什麼了,都在自己固有的思考,突然了解到情況不是這樣,措手不及,要再去調整都來不及。其實給別人建議,應該都是要很冷靜客觀,而且要戰戰兢兢,不能輕率。