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預防勝於治療4—聖賢教育，先入為主 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	古人雲：建國君民，教學為先。國家的強弱和文明的興衰與教育息息相關，教育對孩子來說更是尤為重要，不可缺失。而且這種教育不僅僅是知識教育，更重要的是做人教育。古時孩子小時，有條件的地方都進行聖賢教育，孩子從小要讀經，諸如《三字經》、《弟子規》和四書等。這種扎根教育意義深遠，可以從源頭上解決社會問題。“正氣存內，邪不可干”，當一個人心裡面裝著這些好東西，自然不生妄想邪念。現在父母和老師要通力合作，把古代的聖賢教育恢復過來。筆者已經看到好的苗頭，不少地方在進行讀經活動。在家父母可以帶領孩子讀經，在校老師可以組織讀經活動。在讀經之余再輔以因果教育，讓孩子明白干壞事要受惡報的道理。這些教育開展的越早，對孩子越有利，越能在孩子心中扎根。父母和老師都是孩子的榜樣，前面幾節提到父母和老師一定要注意自己的德行，父母和老師要能首先踐行聖賢教育，這樣才能成為孩子學習的榜樣，否則聖賢教育只能流於形式。在孩子年幼的時候，父母和老師要注意孩子的舉動，引導孩子養成良好的生活習慣。如在家時早睡早起，不上網，主動幫助父母分擔家務，小便勿視下，節約等（筆者在這方面並無經驗）；在校時友愛互助，不攀比，不看雜書，男女交往適度等（望老師們給提出建議）。父母和老師要能有效利用對孩子教育的最佳時間，孩子在此間接受的聖賢教育和養成的良好習慣能讓孩子受益一生。
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