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蔡禮旭：注意感受孩子內心的狀態　適時予以疏導 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	我任教那一個班以後，就了解到這個班上有“四大天王”，就是有四個常常都要到訓導處去立正站好的學生。但是當我真正去了解他們以後，發現這些孩子都很善良，只是比較沒有規矩而已，我想只要老師能好好引導，他就能感受到老師很有義氣，他也願意變好來回饋老師對他的愛護。     其中有一個學生，他的臉部表情不是很好，那種感覺就好像是我們欠他錢沒還。我就把這位同學找過來，我說：“同學，老師有沒有得罪你？”他說沒有。我接著問他：“那你的臉色怎麼那麼難看？你是從什麼時候開始的？”這個學生說：“五年級上學期。”連什麼時候臉色變成這樣，他都清楚、明白，證明這個孩子不傻。我接著跟他說：“你這樣的表情會讓人家誤會你，好像你看人家不順眼，往後你的臉部表情要放輕松，要多露出微笑。”我講完的時候，他也沒有露出微笑，這時怎麼辦？你也不能跟他說：“你這麼不受教”，這樣就操之過急。培養信任要點點滴滴，不然這不是愛護他，而是控制，“你給我乖乖的”，這樣會適得其反。
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