歷屆“世界記憶冠軍”的統一記憶秘訣是什麼？
一個簡單的技巧就可以讓你或你的孩子擁有過目不忘的能力，你相信嗎？像愛因斯坦一樣聰慧，也是每個人都有潛力獲得的，這又是如何說的呢？
包括英國倫敦大學、美國健康局在內的世界多個科研機構，對歷屆心智奧運會世界記憶冠軍們的研究顯示：他們之所以擁有過目不忘的能力，是因為掌握了記憶的技巧及刻苦練習的結果。那麼是什麼樣的技巧？又為什麼是這個技巧？為了能夠清楚地知其“所以然”，我們需要知道記憶為什麼會被生物進化出來？
生活在海洋深處的珊瑚蟲，沒有任何記憶。因為珊瑚蟲本身是固定的，所處的環境也幾乎是不變動的。所以，一套固定的神經程序就可以應付環境而生存下來。對於珊瑚蟲及類似生物來說，他們的世界是可預知的，記憶對它們來說是多余的。因此，不會進化出記憶這個東西。
那麼反過來看一下，如果自然界中相繼發生的事情沒有任何聯系，那麼記憶也完全是多余的東西。因為，記憶的作用是：根據過去的經驗來為將來的“決定”提供信息。假如事物之間沒有任何聯系，那麼還要記憶有什麼用呢？假如原始人記不住什麼是吃我們的，和我們是吃什麼的，人類早已經滅亡。
所以，如果像珊瑚蟲一樣生活在一個完全確定的世界裡，我們就不需要記憶，也不會進化出記憶。如果生活在一個完全不確定的世界，記憶同樣不會被進化出來。只有在一個不是完全確定的，事物之間又存在著一定聯系的世界裡——即中間狀態，我們才需要記憶。記憶使我們根據過去的經歷避免危險，求得生存；使我們擁有了愛恨交融，又有了幻想明天的期待。
以上對記憶進化上的理解，很容易讓我們看到記憶的用處。那麼原始人用記憶做什麼呢？在遠古時期，人類每一天要做的不是讀書、看報和欣賞球賽，而是要走路、采集野果和打獵。所以記住回家的路徑和所發生事情(什麼是危險的？什麼是安全的)是原始人每一天必須要做的事情，因為這些對生存至關重要。
當發現一處蜜源後，一只蜜蜂會通過天生的語言“8字形舞蹈”，將遠到 10公裡外一處花叢的空間位置，准確地告訴給同伴。這樣一個傳一個，最後一群蜜蜂會同時湧向一處蜜源。蜜蜂這種 “講故事”的能力絕對是驚人的。因為它們腦中僅有980個神經細胞(人類有1000億個以上)，還是通過幾百萬年進化的累積。
我們同樣在這幾百萬年中一直不斷重復應用著的就是這種能力——記憶路徑和“講故事”的能力。不單單是你小時候願意聽故事，遠古人類的幼子也是非常願意聽故事(原始人依靠故事來傳遞經驗和神話)。因為我們來自同一個進化，所以人類對故事的記憶是非常敏感的。實際上，動物由低等到高等的不同，在這方面的能力也有相應差別。記憶故事的能力同性本能一樣，已經在我們的腦海深處“扎了根”，成為了一種基因帶來的東西。就像剛出蛋殼的小鴨子，放到水裡就會浮水一樣(它並不知道為什麼會游泳，它只是游而已。這等同於我們也不知道為什麼會記故事，只是記而已)。
“文字符號”出現的時間還不到1萬年。因此，人類還沒來得及“將記住文字的能力”通過進化而印刻在大腦深處以形成本能。我們很容易記住擁有26個文字的小故事。可是回憶一下，在你初次學習26個英文字母的時候，費了多大精力和時間。很簡單，因為字母之間缺乏“情景上的”相互聯系——所以死背英文單詞會很吃力。而一個故事卻是一個擁有“情景分明的整體”。記住：“情景分明的整體”指的是“一個擁有視覺映像的意象”而不是符號。
記住路徑和文字的差別就如同上面說的那個小鴨子，雖然剛生下來就能記得“母親”的模樣，也能記得回家的路。但你讓它去學習幾個文字代表的意思看看？難啊!難得讓人覺得完全不可能！大腦喜歡故事，對於人類來說至少是500萬年進化的結果。
所以經科學家們的研究證明：那些記憶力超常、可清楚地記住復雜數字或字母者的大腦，與一般人沒什麼兩樣(並不比別人多幾個腦細胞或擁有特殊的腦結構)。他們之所以具有過目不忘的能力，就是因為他們應用了記憶技巧——也就是將想記住的東西編成了故事的緣故。一個人的超強記憶能力並不與有些人大談特談的在什麼樣的腦電波狀態中記憶或催眠形式的記憶有多大關系。通過讓自己達到一個什麼腦電波狀態去記憶，就像在屋外通過測量屋裡“說話聲音的大小”去斷定對方說了“什麼意思的話”一樣，是牛唇不對馬嘴的東西。記住：有很多東西都是表面現象，而表面現象往往具有欺騙性質，畢竟在這個世界上實際的東西比較少。
所以，人類的超常記憶能力是可以通過這樣的記憶要領(編成故事)加上刻苦訓練而獲得的。比如，有人使用了編成故事中的“空間學習法”。就是要想記住復雜的數字或字母，你可以在腦子裡想像一條熟悉的路，然後在這條路的不同地點放上與需要記住的數字或與字符有關的東西。當需要回憶這些信息時，只要通過想像沿著這條路行走，就會想起相關的東西(就像原始人采集野果時走的路徑一樣)。也可以自己編制十分怪誕的故事，將不相關的事物編組在一起。事實證明，這樣方法和訓練是絕對有效的。你只要願意努力，那麼過段時間，你會發現，原來你也可以成為記憶力專家。
那麼，一個人的超強記憶可以通過訓練而獲得。而決定一個人成為“天才”的不是超強的記憶，而是超強的“聰慧”。佛祖、孔子、諸葛亮、李白、牛頓、愛因斯坦和霍金，人們知道的是他們有多聰慧而不是有多麼強的記憶能力。所以，宇宙的極品是“聰慧”！而聰慧又是什麼？聰慧能夠像記憶一樣通過訓練獲得超常發揮嗎？
今天科學家對“聰慧者——著名科學家及藝術家”的研究顯示：一個天生聰敏的人思考一個問題時，比平常人更加持久和深入——想一想，比如哲學家、發明家之類的人物，只是比我們對事物的看法更深入一些而已。也就是說，他們對一個問題的思索，大腦神經電路程序不會“短路”。而平常人就很難深入地想一個問題。思念總是一會想這，一會想那的。表面上看來好像在深入思考，實際上大腦內部早已“翻了鍋”。這就像是燒一壺水，到90度時，由於“大腦沒能力”持續加溫，所以就算是燒100壺，也是“瞎子點燈——白費蠟”。
所謂“天才”，就算是一壺水，也會燒得“大開特開”——就是大腦神經電路不會短路。比如，數學家陳景潤在一次走路思考問題時，竟然將頭撞在電線桿上。這就是說，他的“意識注意力”是非常集中的。也就是對一個問題可以非常深入地思考(被美女吸引而將頭撞到路燈上男人，只能算是“偏才”)。這種能力雖然多半是天生，但是也可以由後天訓練而獲得。
實際上，不僅僅是科學家，很多人都擁有這種深入思考的能力。有人將這種能力用在科學上，成為了科學家。用在服裝上，成為了設計大師。包括商業大亨、電腦黑客、賭博專家和神偷大盜等等都是類似情況。同時，你會發現這些人，記憶力不一定會好，而且在校學習成績也未必高。
總的來說，對擁有“聰慧能力”的訓練，就是一種對“意識專注”能力的訓練——就是讓人們擁有深入 思考問題能力的訓練。那麼有方法可以加強這種深入思考的能力嗎？
假如沒有，以上我說的都是廢話了！那麼，這個技巧是什麼？又為什麼是這個技巧？如何進行訓練呢？且看下一篇。
