孩子是復印件,父母是原件。
我們會發現,很多問題表面上是孩子的過錯,但為人父母確實罪不可恕。如此聰明的孩子被你教壞了,被你毀掉了,我們把國家的棟梁毀掉了,把家族的人脈毀掉了。你雖說有後人,還不如沒有,祖先覺得丟人啊。
更讓人傷心的是,很多父母自己錯了都不知道,因為他們根本沒觀察過自己到底在干啥,到底在教孩子啥,都還以為自己對孩子很好呢。
現在的孩子包括大人,很多人都發現不了自己是被禀性所控制。
要是長養天性的話,就不會被控制住。現代社會,開發出了很多高科技工具,車也是工具,計算機也是工具,你用這些工具是在長養天性,還是在長養禀性?這個很重要。你要隨時觀察自己的念頭,如果長養天性就天地護佑,你要是長養禀性你和孩子就完啦!
很多孩子為什麼出問題,是父母長養了他們的禀性和習性,沒有長養天性。你看,很多年輕人癡迷上網、進入傳銷、違法亂紀、不孝父母、啃老,有些孩子,恨不得把老人的骨頭都熬成油給賣掉。
我們都怨孩子呢,實際孩子可憐,是受害者,被爸媽害的。什麼叫教育啊?使子行善也,這就是教育,你有沒有使子行善?教育的教字,是兩個字合到一塊兒的,一個是孝一個是文,孝就是天性,文就是習性。
東方智慧典籍的《論語學而篇》就講到“行有余力,則以學文”,把文是擺在最後一段的,你有余力有閒的時候再學文,它是工具。只要你把孝給孩子教好了,告訴你,他再壞也壞不到哪裡去,要一旦虧了孝,他再好也好不到哪裡去啊!
天性是先天的,後天所學習的文化和知識,本來是該幫助開啟天性,孩子的天性一旦出來,福不可限量!為什麼呀?兒孫自有兒孫福。
作為父母,用錯誤的方法把孩子的天性給抹殺掉,把兒孫的福消掉,自己給自己的子女兒孫當牛做馬,這都是錯誤的。
現代教育也沒教如何長養天性,全部教的是技能和知識,這問題就很大。
我告訴大家,我講課就從來不備課。為什麼呀?首先很多字我不認識,這是第一個我不備課的原因。第二呢,我覺得人要用天性講話,你所講的這個言語,有無量深刻的含義在裡面,運用禀性、習性講的東西,沒啥意義。
你看,我們現在看了很多書,越看越浮躁,可是我所講的這個東西呢,每一句你要是聽了以後,真正應用了,你會越聽越清醒,越聽越明理,越聽越知道自己錯在哪裡。
更有很多人聽完以後,覺得我好像在講他呢,一想:我在開發禀性呢?我是不是被工具所控制了?我是不是當了工具的奴才?
本期文章編輯:小宇
選自:《遇見智慧》,作者:秦東魁