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萬行大和尚：為什麼有的人生跟開了掛一樣？ 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	只要具備這一點，什麼事都可以大膽做 　　人不是一步就能走上正道，走彎路對人的成長是有必要的。倘若你把一個人直接拉到正道上，他可能會不適應。作為父母、老師、師父，有時候明明看到你走錯路了，也只能等著，讓你自己醒悟。 　　無論是環境所逼，還是自己求上進，大家都在努力。 　　按佛教的觀點，只要你心安，同時不妨礙他人，你什麼事都可以做。否則就會有人阻礙你，不讓你做，甚至讓你受到懲罰。世間的報應是法律的制裁，出世間的報應是因果法則的自然運作。 　　境界與知識的學習有密切關系。跟有知識沒境界的人學習，學到的可能只有知識，不會有境界。而真正有知識的人會集知識、能力、境界於一身。實際上知識、能力也是境界的一部分，在學習的時候分為三，實際上就是一。比如對某些事情的認識和觀念的轉變，你很難分清靠的是知識、能力還是境界。 　　在這個過程中，首先要認識到問題所在，繼而管住自己，最後才能超越。此時，知識、能力與境界就同時體現了。從事各行各業都會有一個啟蒙老師，這個老師決定了你在這個行業裡終生所能達到的高度和廣度，也就是境界。 　　在修行上有句話叫“寧可千日不悟，不可一日著魔”。把它理解得廣義一點，就是一件事可以不做，但做了就不要做錯。一旦做錯，心靈上就會留下烙印，無論怎麼擦洗都會有痕跡。但只是等待也不行，只有付諸行動，答案才會逐漸顯現。 　　成功的人都是精力充沛、喜歡做事攬事、善於折騰、不停地折騰的人。大家要想有所成就，就不要怕做事，要不停地做事。實際上沒有一個人走過彎路，所謂的彎路都是探索、學習的過程，沒有這個過程就不會走上正途，歸到道上。走過了，才知道什麼是彎路。但是，當時你會認為自己走得很正，別人告訴你走偏了，你也聽不進去，不會相信。 　　因為這是你的人生經驗，缺了這個經驗，你不可能真正成長。學生都渴望找到一個有正知正見的老師，老師更渴望找到心靈相通的學生，大家都在找!學生找老師難，老師找學生更難! 　　例如在學校裡，有的老師學歷很高，很有水平，但他講的課大家聽不懂。還有一種老師學歷雖然不高，但講課大家容易理解。原因就是後者是為了做人做事而做學問，他把學問當作工具。而前者是為了做學問而做學問。無論學什麼，到最後都要能運用，而且要運用得好，否則就是被知識所轉。　　 　　東華禅寺方丈萬行大和尚，一位用生命去踐行佛法、用生命去體證生命本質的智者。 　　從童真入道、閉關證道，到建寺安僧、講經說法，六度萬行，歷經了三十余年，找到了一條能讓人類證悟本源的解脫之道。 　　本著普度眾生的使命，將一生心血《東華禅》無私付予芸芸眾生，殷切期望天下蒼生通過學修《東華禅》融通人生四大關系：我與家庭的關系，我與社會的關系，我與國家的關系，我與自然的關系，從而獲得幸福圓滿的人生。
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