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| 聖嚴法師 |
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：居士文章
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讓孩子從小就有“孝心”
教育最重要的就是教孩子學做人。做什麼樣的人呢?做孝敬父母的人，做誠實正直的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的，是一切道德的基礎，是做人的根本。 “四二一溺愛綜合征”引發的思考 在家庭生活中，常常可以看到這樣的情景：吃過飯後，孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌著收拾碗筷;家裡有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙後，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。凡此種種，值得憂慮。 這種現象，稱之為“四二一溺愛綜合征”。一是指一個獨生子女，二是指爸爸、媽媽，四是指爺爺、奶奶、外公、外婆。獨生子女成為家裡的小皇帝、小公主，全家人對他(她)百般疼愛、千般關心、萬般呵護，使孩子不自覺地養成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習慣。 孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是各種品德形成的前提。試想一個人連父母都不愛，不敬、不孝，怎麼會愛朋友、愛同學、愛老師，成為一個人格健全的人呢? “孝心”是怎樣培養出來的 孝敬父母包括子女對父母的親愛之情、敬愛之心、侍奉供養之行。但對幼小的孩子來說，“孝心”的教育必須根據其年齡特點，以下幾種基本教育方法可供參考： 1.身教重於言教。孝心是在父母的榜樣下養成的。因此，要想培養孩子的一顆孝心、懂得愛，父母首先要以身作則，要做孝敬長輩的楷模，因為“身教重於言教”。 2.學會感恩。感恩源於良心、良知，這是孝心的親情基礎。然而，感恩這種情感不是自然而然產生的，必須通過教育。做家長的應有意識地讓孩子體會父母的辛苦，體會父母掙錢養家的不容易，體會父母對孩子的愛，體會父母也同樣需要孩子的關心和愛。因此父母不妨經常給孩子講講自己一天的情況：起床、做飯、洗衣服、整理家務、上班等，讓孩子體會到自己如何關心孩子，如：孩子生病了，父母怎樣心疼，怎樣整夜地不睡覺護理孩子……細節最能感染人。要讓孩子從小養成關心父母、體貼父母、愛護父母的好習慣，如為媽媽梳梳頭，給爸爸捶捶背等等。 3.從小抓起、從小事做起。讓孩子養成孝敬父母的好習慣，要從一點一滴的小事著手塑造和培養。如：平時教育孩子要關心父母的健康，要幫父母分擔憂愁，要幫助父母做家務。當孩子不會時，父母要耐心地教;孩子做錯事時，不要橫加指責，孩子做得好時，要多表揚鼓勵。孩子只有在親身實踐和體驗中才能體會到父母的辛苦，嘗到為別人付出的快樂。當孩子形成了“父母養育了我，我應當為他們多做事”的觀念時，孩子就有了一份生命的義務感和責任感。
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