教救失,往後面對孩子的一些不好的行為,請你不要停在結果那裡很煩躁。一定要從哪裡思惟?原因找出來,趕快來對症下藥。好,救了失還要長其善,長什麼善?“人之初,性本善”。中國有一句話很有味道,“百善孝為先”,這句話有兩個意思:第一個意思孝為百善之首,這第一個意思;第二個意思,孝開了,百善皆開;孝不開,百善皆不開。
所以我們來思考一下,一個孩子有孝心以後,其它的德行會不會好?你看他會不會傷害身體?不會,“身有傷,贻親憂;德有傷,贻親羞”。你看我們小時候最怕哪一句話?“你怎麼這麼沒家教”?你做什麼壞事,馬上就站直直的,怕丟了父母的臉,還有一點孝心。所以“德有傷,贻親羞”,有孝心的人,他的行為他會自我規范。再來,兄弟會不會打架?“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中”,兄弟吵架,父母最難受,所以有孝心的孩子不可能做這樣的事。他能友愛兄弟,他自然能跟朋友相處得好。因為他跟朋友假如相處不好,父母不知道要多擔多少心。所以一個人孝心開了,百善自然就會開了。所以孝重不重要?太重要。
那怎麼教孝?怎麼教?我們常常感覺到什麼東西很重要,我也很認同,但是第一步不知道怎麼做,因為學問假如沒有力行,等於沒有學。第一個,我們也提到了最重要的要“以身作則”。我在台中有一個結拜大哥。那一次剛好我教書也教了一年多,因為推展《弟子規》,所以自己也常常讀,讀到最後,感受這一本書裡面做人做事的道理,對孩子一生影響甚深。所以我有這個領會,馬上帶了兩本《弟子規》就開車上台中。要好東西要好朋友分享,更何況是自己的大哥。所以我跟他坐在餐廳裡面都還沒開始吃,我已經忍不住開始一句一句講給他聽。他的女兒一個二年級,一個四年級,講到一半,我突然眼淚就掉下來,就唏哩嘩啦哭起來,我大哥被我嚇一跳!
看我哭了差不多三分鐘比較平息了,他就告訴我:“我聽大學教授講課,也沒有人講成像你這樣,講得哭成這樣。”我就跟他解釋,我說:我剛剛講到一半,突然悲從中來。我說:這個小時候怎麼沒有老師教我?假如有老師教我,我人生少走多少冤枉路。自己走冤枉路還不打緊,在走冤枉路的過程,不知道有多少話、多少行為傷了親人、傷了朋友。那個傷傷下去還能不能恢復到原來的樣子?當我們講了一句絕情的話對自己的母親、父親,還能不能收回原來的樣子?收不回來了。所以自己冤枉路不打緊,又傷了這麼多人,相當遺憾!所以我才會這麼傷感掉眼淚。所以體會到這麼好的東西要趕快教,我們不要讓自己的遺憾又發生在自己的學生、自己的下一代身上。繞冤枉路繞得回來還好,有的繞出去怎麼樣?繞不回來了,做人就白做人了。
我這個結拜大哥他很孝順,不只他孝順,他所有的兄弟姐妹都很孝順。剛好他母親兩、三年前往生,去世了,剛好我去給她行禮,去的時候看到他的下一代,他兄弟姐妹所有的下一代素質很好,一看都是眉清目秀,我突然了解到,為什麼他下一代這麼優秀?因為他們這一代只要有空,一定回去陪父母,上行下效。他還提到他母親去世那一、兩天,有很多我們說的流浪漢就在他們家走來走去,不敢進來。因為這些流浪漢常常都是他母親拿食物去給他們吃,結果知道他母親去世了,很想來慰問一下。結果他一看到就請他們,一進來,那流浪漢當場就跪下去了。所以“傳家有道唯忠厚”,這仁厚之心一定可以給孩子最好的榜樣。
後來他跟我說,他說他母親往生以後,他內心很踏實,怎麼說?因為他這十多年來都選擇不去應酬,要陪父母。所以當母親走了,他覺得很安慰,他的抉擇正確。我們絕對不要有千古的遺憾,千古子女的遺憾就是“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”,有父母可以奉養,那是人生最大的福田,要好好珍惜。很多人又說了,“人在江湖,身不由己”,應酬這麼多。人的一生,拒絕這個能力一定要學,該拒絕的時候一定要拒絕,不然你的生命會耗在太多根本沒有好處,甚至於有壞處的地方。每天花天酒地,傷了自己的身,對別人又沒好處。
諸位朋友,怎麼拒絕?怎麼拒絕又不會讓對方不好受?拒絕他人有兩張王牌可以打,這兩張王牌不是賭博。兩張王牌,第一張王牌就是父母。當別人很勉強你要去應酬,你就跟他說:“哎!昨天我才跟我母親答應今天回去陪她吃飯,我都已經一個多月沒有回去看我母親了,她最近身體又不好,我一定要回去”。你這麼真心的說出這段話,他突然想說:“對!我也兩個月沒回去了”。你很可能又把他的孝心都喚醒了。所以第一張王牌是父母。一般你把這張王牌打出來,他就不會強人所難。第二張王牌是你的妻兒。這朋友要硬拉你去喝酒、吃飯,你說:上個禮拜,我已經跟我兒子訂好規定,今天要回去講《德育故事》給他聽。我現在跟他做家規,一起做《弟子規》,假如我沒有做到,那我以後沒有辦法管他。《弟子規》說:“凡出言,信為先;詐與妄,奚可焉”,所以我要有信用,很不好意思。他會不會再強迫你?不會。
假如這兩張王牌都打出去,還是沒用?那這樣的朋友,我看就算了!人生的智慧在取捨。這種朋友要敬而遠之,都不通人情,一定會把你拖下海裡。所以選擇朋友要有智慧。
有三個人,三個好朋友,剛好遇到一個海難,幸好祖宗有積德沒有淹死。所以三個人漂到一個荒島上,結果在這個海灘上看到了一個神燈,你看到神燈要怎麼樣?看到神燈要把它擦一擦(你們都沒有童年?)阿拉丁神燈趕快把它擦一擦。精靈出來了,“主人,我給你們三個願望,不過你們有三個人,所以我數學學得不錯,三除以三等於一,一個人一個”。
第一個開出租車,日也開夜也開,很累,“我的願望就是能有幾台出租車,我當老板,讓他們去開。”這個精靈說“小事一件”。咻!就把他送回去了,他就回家當出租車老板。第二個是在7-11工作,所以每天也是要輪夜班,也很辛苦。他說:我希望有一個自己的店,我請人家來看就好。精靈說小事情,咻,他回去當老板。第三個朋友想很久,平生無大志,只求六十分,也沒有什麼志願,想不到什麼,但是想想這個荒島也不錯,在這裡混日子也不錯,不過我一個人在這裡太寂寞了,“我希望前面那兩個也回來陪我”。咻,“啊!”聽到前面兩人的尖叫。
諸位朋友,你身邊有這種朋友?你不要笑。怎麼樣分辨朋友重要。我們每天在那裡耽心,我兒子以後出去會不會交到壞朋友,天天在那裡煩惱,剛好有一天真的交到了,心想事成。這樣煩惱有用嗎?我們人都在做很多一點幫助都沒有的事,真正有幫助的事都沒有去做。好,擔心孩子交到壞朋友,這個擔心沒有用;你要擔心的是“孩子有沒有能力交到好朋友”,這個才重要。很多家長,我們教孩子都教人做人做事,他就說:“老師,你把孩子教得這麼善良,他出去以後,假如被人家欺負怎麼辦?”有這種煩惱的舉手?都煩惱在心裡。一定很多家長很擔心這個問題,怕他交壞朋友,怕他太善良被人家欺負。
所以人思考事情,不能順著自己的思考,因為我們想的是錯的。應該要順著什麼思考?順著真理思考才對。《易經》裡面有一句話,叫“方以類聚,物以群分”,不過現在一般都講成“物以類聚,人以群分”,意思差不多。意思就是說“龍交龍,鳳交鳳,隱痀交當戆”,就是物以類聚。所以你的孩子是善,他吸引來的朋友是什麼?善人。不然你試試看,一群善人聚在一起,那比較壞的人看到還沒走過來轉頭就走了,有沒有?有,對。假如一群惡人在一起,你的孩子溫文儒雅,他看到那群人,他就覺得好像就被彈開了,自然而然。所以我們要順著真理思考,不能順著煩惱思考事情。所以重點在我們的孩子是不是善人,這個要去思考。
再來,我畢業十年了,已經進入十一年了,在這十一年來,我也沒有被人家欺負過。我也勉強算得上一個小善人,我也沒有被人欺負。所以很多事都是多煩惱的。再來,我的外甥,他差不多兩歲多,他母親就開始教他《弟子規》。教《弟子規》要教如何落實在生活,不是只有教他讀。所以這個孩子到外面去玩,看到其它小朋友罵人,或者出手推人家,他都會拉拉他媽媽說:“媽,那個人不可以罵人,那個人不可以打人”。“奸巧語,穢污詞;市井氣,切戒之”,這不能隨便罵人,不能隨便打人,“凡是人,皆須愛”。
這個孩子為什麼會判斷?因為當你教他說:“孩子,孝是善”,請問他知不知道什麼是惡?什麼是惡?(有這麼困難?也不是考大學)不孝,對!不孝!悌,友愛兄弟、尊重長輩是善,請問什麼是惡?不尊重長輩,無禮,兄弟打架是惡,不悌是惡!生活很有規矩是善,什麼是惡?沒規矩!說話有信用是善,什麼是惡?沒信用。有這麼難嗎?所以當你教他善的時候,他同時會判斷什麼是惡。所以孩子就能善惡分明,不然他就會善惡不分。
我記得有一次看到一個報導,有一個孩子犯了很大的刑法,要判重罪了,剛好警察局通知他媽媽,通知過來,在電話那頭他媽媽說:“不可能是我兒子,一定是同名同姓的,可能在路上還在哪裡,不可能是我兒子”,突然進入警察局把那個門一打開一看,誰?她兒子。馬上說:“都是被那群朋友帶壞的”,責任一句話就推得一乾二淨,這個沒有責任心。
我們要了解,所有事物一句話就涵蓋了,“萬法因緣生”。聖哲人很有智慧,一句話就把所有萬事萬物的道理講透了,“萬法因緣生”。有因有緣會結果。我們看看,你種了一顆綠豆下去是因,要有什麼緣才會長出來?要澆水,夠不夠?要陽光、要有空氣,還要有土壤,它才會長,所以結果。今天孩子會誤入歧途,什麼是因、什麼是緣才會結這個惡果?今天有惡友的緣,但是他善惡分明,遇到惡友他會閃,會不會結惡果?不會。所以這個惡因在哪?善惡不分!他這個善惡判斷力從小沒有扎根,所以一遇到外面復雜的環境污染,馬上就偏頗了。
所以與其你一直在那裡擔心外面的社會很污染,不如把孩子的因種扎實,這個重要!要從根本下手,不然你會煩惱不完。像我跑到海口去,假如我善惡不分,那我媽媽會怎麼樣?擔心死了。所以我們要了解到,要讓孩子往後能選擇好的朋友,一定要先把他的理智、把他善惡分明的能力,根要扎穩。
我們剛剛提到“孝開,百善皆開”,要讓孩子懂得孝、懂得報恩。報恩的前提一定要怎麼樣?知恩才行。所以我們剛剛也提到“以身作則”,所以我從我大哥他們家族的情況發現,確確實實這個道理真實不虛。