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周泳杉老師：長呼人 即代叫 人不在 己即到 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	【長呼人 即代叫 人不在 己即到】     這個態度就出來，大家就了解到，確實現在的孩子有沒有謙虛的態度？其實我們看到很少有謙虛的態度，都是非常的無禮，很傲慢。但是大家要知道這對孩子一生來講，是好事、還是壞事？壞事，真的是壞事。末學在職場上待過，我們就了解到，職場上最受歡迎的人是哪種人？我們通常講說超級的銷售人員，最受歡迎的銷售人員，那種人都是極為謙卑的人，都是處處想到客戶的人，處處為客戶著想，處處謙卑，處處自卑而尊人，這種人在職場上最受歡迎。可是往往大家要了解到，這個態度哪裡形成的？是不是說大學畢業他就懂了？大學畢業他突然懂得謙卑了？沒有這回事。很多的父母說這個沒關系，這小事，長大他就知道了。長大會知道嗎？有時候我們不明白道理，我們把這些小的細節給輕忽了，都以為這是小事，這不是小事。大家要知道現在的孩子，“長呼人，即代叫”，沒有這樣的習慣。末學聽到一個朋友說，他們的員工到了客戶家去做維修(他們是賣爐子的)，到家裡去維修，門進去後問說你爸爸在嗎？理都不理，這個孩子理都不理，還繼續看他的電視，態度非常的傲慢。見到這個父親，父親痛苦萬分，家長痛苦萬分，為什麼？孩子叫不動。大家要了解這是結果，孩子傲慢，孩子冷漠，孩子不懂得人情世故，這是結果，它的原因在哪裡？都是從“長呼人，即代叫，人不在，己即到”，這些在小時候沒有扎他這個根。你看“長者先，幼者後”，我們小時候，跟長輩同一桌吃飯，我們這個菜夾起來是先夾給孩子，還是先夾給我們的父母？長者先，幼者後，這個菜夾錯了，那個傲慢的根源就種下去，無理的態度就種下去，這都是教育的敏感度。所以《弟子規》是很好的教材，因為它教導我們怎麼樣做，能夠避免將來的惡果，我們能不受到這種，孩子傲慢、孩子冷漠的這個惡果，怎麼樣避免它產生。     所以這一條，末學在“科會”這裡寫是“代勞”，一般古人都有這個態度。我們讀到《唐史》裡面有一個李績，李績本來叫徐世績，但是因為他的功勞很大，所以唐太宗賜姓李，賜他國姓。因為唐太宗他的名字有個世，所以他避諱，他把他那個世去掉，後來他就叫李績。這個李績他的官做到很大，可是他到了年老年紀很大，七十幾歲的時候到他的姊姊家，姊姊都八十幾歲了，還幫他的姊姊煮粥，熬粥。可是因為他的胡須，古人的胡須，都沒有像我們現在人有剃胡須，那胡須很長，在搧火的時候，一不小心把他的胡須給燒了，他就趕快去救火，胡須給燒了。姊姊就看到弟弟這個樣子，你看都七老八十，她說“你何苦？我年紀這麼大了，你的年紀也這麼大了，而且我們家的社會地位這麼高，僕人這麼的多，你又何苦幫我煮粥？然後這麼一大把的胡須被燒了。”這個李績就告訴他的姊姊，他說“就是因為我年紀大了，我們姊弟兩個人，還有多少機會能夠這樣子相處？我這個做弟弟的還有多少機會能夠幫妳代勞，能夠幫妳煮粥？”你看兄弟之間的情誼，所以這個代勞，李績他做到了。
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