錢財身外物,福報隨身攜每個人能活在世上,是因為他有福報。福報用盡,不論普通人,還是帝王將相,都將命終。
很多有錢人,從小就給小孩吃最好、用最好、上最好的學校,結果孩子長大後,事事不如意,還染上種種不良習氣,不久便因種種原因,墮落甚至命終,白發人送黑頭人。這種現象,社會上比比皆是。原因很簡單:父母幫孩子把福報提前用光了。
吃不必太好,衛生就行。
穿不必太好,能暖就行。
用不必太好,安全就行。
住不必太好,能讓心安靜就行。
上學校不必太貴,老師有學問有品德就行。
娶老婆不必太漂亮,能孝順公婆、持家就行。
嫁老公不必太有錢太帥,能養家糊口、不染惡習、愛護自己,心地善良就行。
求師學道,不一定要是大徹大悟的活菩薩,也不一定要是能飛天遁地的活羅漢,更不一定要是能青春永駐的長生不老活神仙,只要他的德行與學問比你目前高,皆可以為師。
古今中外很多偉人名人都說過:“幼年時,父母給我最大的資產就是貧窮!”
《孟子》雲:“天將降大任斯人也,必苦其心志,勞其筋骨。”
古諺雲:“窮人的孩子早當家。”
窮養富養,重要知禮儀在當今物質豐富的社會,我不可能叫大家以貧窮來逼孩子早懂事、早立志、早當家。但是,必須早讓孩子知道,你的錢一分一毫都來之不易。
讓孩子在寒暑假體驗生活,讓孩子去多多分擔家務,知道品德、人格在未來的人生路上是寶貴的財富。唯有這樣,孩子才有可能用功學習,不交惡友,不染惡習。
如果整天把他棒在手上,讓他當小皇帝,那只是折他的福壽。
一至八歲,主要教育禮儀,修養德行。
什麼是禮儀?
比如說:尊敬師長,見師長要問好。吃飯喝茶用水不要浪費,諸如此類,應從小管教。
人的修養德行,待人接物,外交禮儀,將影響一生的成敗。但知識不是應該在這個時段教育的。
如果一至八歲教太多文化知識,會使他將來精氣神不足,對學習提不起興趣來,將來難當大任,折其福壽。如果一個人學富五車,但如體弱多病,那如何利益眾生,造福社會?
等孩子八歲以後,再讓他學習世間基本學問。
等十六歲後,精固血暖,三寶充實,四大調和,五髒安泰,百骨精髓充滿後,再學習世間千萬學問也不為遲。
如果從小就嬌生慣養,吃好用好,汗不出,太陽不曬,那是折他的福壽呀!希望大家能明白其中的道理。
家長應該每天和孩子聊什麼美國教育網報道,家長對孩子從不輔導功課,就是每天回來跟孩子聊十分鐘,只聊四個問題,就完成了他的家庭教育:
學校有什麼好事發生嗎?調查價值觀;
2.今天你有什麼好的表現?是正向引導;
3.今天有什麼好收獲嗎?鞏固所學;
4.有什麼需要爸爸媽媽的幫助嗎?分清責任。做你該做的,別瞎操心。
【孩子受挫時,你扮演什麼角色】
幫他解決問題、預防問題嗎?那是保姆。
呵斥怒罵、唠叨批評嗎?那是暴君。
幫他找到借口和其他責任者嗎?那是損友。
幫他看清真相,找到“我做錯了什麼、我該如何調整嗎”?那是真正一流的教練。
永遠記得:所有“別人做錯了什麼”類型的答案,都不會讓孩子成長!