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蔡禮旭：機會教育 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	有一個母親帶著小女孩上街買東西，恰巧遇到了一個朋友，這個朋友就跟那個小女孩說：“為何還沒去念書？”那小女孩還小，小女孩就問她媽媽：“媽媽，念書要做什麼？”結果這位長輩馬上跟她說：“念書可以賺大錢。”慎於始，假如是母親，該怎麼辦？現代這樣的價值觀占很大的比例！這個母親立刻就抓住機會點，跟她的朋友用眼光打了一下招呼，叫她不要繼續說下去。她就跟女兒說：“念書最重要是學本事，我們有了本事以後，就可以去幫助別人，在社會上就會有所貢獻，我們要記住：“社會國家者，互助之體也”。”當孩子覺得社會就是互相幫助，她的這個態度一形成，以後面對各行各業的人會如何？尊敬、感謝。但是假如她學本事的目的在賺大錢，以後她會如何看待各行各業的價值？錢是最終目的！因此，她就會輕慢很多行業的人。 所以，學問在存心，只要心偏頗了，就會與道德、學問背道而馳。她母親立刻引導她，告誡她要學本事。學本事很抽象，孩子還那麼小，媽媽就用舉例的方式。她們剛好從超市出來，買了一些饅頭，媽媽就說：“就像剛剛那個叔叔，因為他有本事，他會做饅頭，就可以幫我們做饅頭，我們才有饅頭可以吃，所以我們要感謝他。可是我們感謝他，能不能把你的玩具熊送給叔叔？還是把你的小汽車送給叔叔？這些叔叔不一定需要。所以，我們感謝叔叔就可以拿些錢送給他，表示我們謝謝他。叔叔也可以拿這些錢，去買他所需要的東西。”借此機會引導孩子，學習的目的在於增長本事，以便服務他人；當她有這種態度，她就不容易傲慢。
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