淨空法師: 初學的人“一門深入”,為什麼?我們要修清淨心。學太多了、學太雜了,心散亂,意念不能集中,收不到效果。所以老祖宗的教誨,“一門深入,長時熏修”,快!
“讀書千遍,其義自見”。“讀書千遍”是戒律,你要遵守,一遍一遍的念遍數。我們將來漢學院的教學,還要采取這個方法,鼓勵同學們念遍數。書給你講,懂了,意思明白了;最好是不講。但是不講,人家覺得奇怪,你們老師怎麼不講經的?
可是真正教學不講,真正教學,諸位要看《學記》就曉得,就明白了。老師教你讀遍數,你去念一千遍,一天念三十遍,十天三百遍,一百天就三千遍。
念到一千遍老師把你叫來:一千遍念完了,你講給我聽聽。為什麼?千遍,“其義自見”,自自然然有悟處。為什麼?千遍是修定,心定了,定能開智慧。
所以老師要求學生講給老師聽、講給同學聽,大家分享;講錯了,老師來指點你。老師是這個教法,所以老師很輕松,學生很辛苦。
講完了又怎麼辦?老師叫你去:你再去念一千遍。第二個一千遍來,再來跟大家分享,你講得比前面講得深、講得透徹,為什麼?定功深了,就大悟了。前面是小悟,兩千遍大悟。
再叫你念一千遍,三千遍。三千遍大概一年的時間,最後這一次講演就及格了,老師點頭,你畢業了,這門功課畢業了,是這麼個教法的。老師給你印證。
六祖惠能大師無師自通,但是要找人印證,印證的人就是他的老師,他找的是五祖忍和尚。五祖忍和尚考試他,見性。“性”什麼樣子?說出來看看,給我聽聽。半夜三更到他房間裡,沒有別人,就是師徒兩個人,他只說了實際上說了二十個字。
“何期自性,本自清淨”,真心沒有染污,染污是妄心,生滅心有染污,真心沒有染污,真心不生不滅;
第二句,“不生不滅”。
第三句,“本自具足”。它本來就具足。具足什麼?無量智慧、無量德能、無量相好。他不需要學,他什麼都知道,就跟此地講的,他看到了、他聽到了。聽到什麼?十方三世他全明白了,這大徹大悟、明心見性;
後面說出自性本定:“何期自性,本無動搖”。真心是不動的,所以一定要不動才能夠見性,那就是非修定不可,自性本定,自性從來沒有動搖過。所以“定”就是你的真心,有念頭是你的妄心,沒有念頭是真心。
那我們今天不起念頭的時候是不是真心?不是真心。為什麼?他不明了,他迷惑顛倒,起心動念是錯了,不起心、不動念他也錯了。
那用什麼方法修?讀書的方法妙,妙極了!這部書從頭到尾一直念下去,沒有念錯字,沒有念漏掉,沒有念顛倒,所以這個裡頭有“定”有“慧”。
沒有雜念、沒有分別、沒有執著,這是修“定”;清清楚楚、明明白白,這是修“慧”。“定、慧”雙修,一定要告訴他,這經裡有沒有意思?沒有意思。你如果要是想到經裡意思,那叫妄想。
如果你要講給別人聽,十個人來問你,你講給這十個人聽,不一樣,十個人都開悟了,十個人都明白了。這就是法沒有定法,因人、因時、因地,因當時的環境不同,說法不一樣。《論語》上有例子,學生向夫子請教,什麼叫“仁”、什麼叫“孝”,孔子答復都不相同,這就是應機說法,對甲說的甲得利益,對乙說的乙得利益,個個人得真實利益。那就是說,這些文字符號裡頭含無量義,不是一個意思,一個意思是死的,無量義是活的,那是真實義。真實義是無量義,這個我們不能不知道。
古人教了幾千年,沒有出事情、沒有出問題,世世代代都有聖賢出世,你只要留心去觀察,你能夠體會看到。
“真誠、清淨、平等、正覺、慈悲”重要,具備這些德行,能夠學聖學賢;不具備這個德行,學聖學賢學不到。但是學成君子沒有問題,肯定得到,大聖大賢學不到,為什麼?你沒有把妄心放掉。
要放下,世出世間法頭一個,教人放下,所以放下,正確的;放下,心自在了、心清淨,沒有煩惱了,縱然遇到不善的境界,也能夠原諒別人,沒有怨恨、沒有惱怒、沒有煩惱,這個好,始終保持心地的清淨慈悲。