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先讀經者，即得風氣之先 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	一，人同此心，心同此理。您的這個問題，是天下許多人共同的。——只要真認識讀經理念的人，在此廣大的社會以及長久的文化環境下，總是會有這些疑難的。有人會說：是因為讀經不合時宜。我反而以為：時宜不合讀經——讀經，尤其是在家自學，我總是告訴大家：那是十年以後才會被大眾接受的事。所以，誰先做，誰就得了風氣之先。 　　二，有人說：孩子有多少福氣，才能讀多少經。我則以為：能讀多少經，就代表他有多少福氣。——如果一個天生福薄的孩子，我們人間是可以給他造福的，而最重要的造福來源，則是父母。——即給他教育，給他最適性最有益的教育，即讀經教育!(或許您能想到其他種教育來代替，只是目前我還想不到。) 　　三，比起其他家的孩子，您的孩子算是大有福分了。——因為您的堅持，他已經讀了五年，您的孩子將會一輩子感恩的。這是您給他的最好的祝福了。 　　四，孩子有同侪的需求，這是很正常的(雖然這不是人生唯一的需求，甚至也不是人生最要緊的需求)。為了讓您的孩子在學校就自然能讀經，我們需要影響國家教育政策。但政策之大幅改變是遙遙無期的。——除非吾人很努力，吾人的力量大到很快可以撼動政府，要不然，就要默默地從現在以大量讀經來培養大人才，二三十年之後，所謂政府，不就是讀經人的了? 　　五，在目前，您只好盡量倡導。您的環境愈多人支持，您的孩子就愈不會孤單。您既然有心在學校教讀經，理應多費點神，模仿現在的讀經學園方式，先向孩子的朋友的家長倡導讀經自學理念，有了三五個同道，孩子就可以和三五好友一起學習，其樂或許將勝於去學校了。(只是家長必須花錢請教師，這對某些人來說，是比較困難的。) 　　六，有些家長善與孩子溝通，讓孩子知道上學固然快樂，在家自學，不管一個人還是一群人，也一樣快樂。 　　七，有些孩子一時無法適應，就三天在家兩天上學。或四天半在家，半天上學，當成過渡。 　　八，有些家長則不考慮那麼多，一話不說，把定主意。半強迫的硬是把孩子從學校撤回來。——或許有人會認為這不合情理，會造成孩子的不快樂。但什麼是真正的情理?什麼是孩子真正的快樂，誰知道呢?這不但是家長很難知道的，連孩子本身也是很難知道的。如果憑著孩子眼前一時的判斷，會不會是正確的——凡事不實驗，怎麼知道呢?而且不經過一段時間，怎麼知道呢?近年來，所有在家讀經自學的孩子，有百分之八九十都喜歡自學甚於上學。——這可以詢問所有自學班。 　　九，教育是百年大計，您也不必太勉強。只是如您的孩子終究還是沒有在家自學，我為您的孩子感到有些可惜，所以多說了一些話。——好像證嚴法師曾說過一句很動人的話：凡事可以等，只有孝順父母和教育子女是不能等的。因為父母很快就要老去，而小孩很快就要長大。——我十幾年前，因為不夠積極，沒有下定決心讓我的孩子在家讀經(當時整個社會情況較為嚴峻)，現在，我們父子倆，一想到，便後悔，但已莫及了。 　　十，附一則《莊子·齊物論》的寓言：“麗之姬，艾封人之子也，晉國之始得之也，涕泣沾襟，及其至於王所，與王同筐牀，食刍豢，而後悔其泣也。”——隨著時機的變化，對事情之觀感，往往有大不然者。您的孩子讀了不少經典了，可以和他討論這個問題了。
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