很多人接觸了讀經教育之後,想讓孩子“試試”這種教育。想讓孩子學,又怕孩子不適應。其實大可不必擔心,所有的孩子都適應讀經教育。
我們教過的學生中,從學習最好的,到學習最差的,無一例外,全都喜歡讀經教育。有在學校裡被認為是纨绔子弟,厭學多年,但是讀起經來非常開心,也非常認真。
一直以來,都有“因材施教”的這種說法。似乎所有的教育都適用於一部分人,而另一部分人不大適合。這種想法是不正確的。因材施教是教學進度和方法上的差異。並不是在教育方向上和原則上有差別。所有孩子都適應讀經教育,只是在具體教學安排上,我們要因材施教而已。
為什麼所有孩子都適應讀經教育?我們也找不出合適的理由。只能歸結為“讀經教育是符合兒童天性的”。兒童處於模仿和記憶的時期,而且正處於學習語言的階段。別人讀,他們也就跟著讀,非常開心。讀起來,铿锵有力,抑揚頓挫,不亦樂乎。這是符合人性的教育,是所有孩子都適應的教育。
但是有些孩子是不大喜歡來學堂的。上學讀書無論如何也沒有玩具和游戲的吸引力大。如果家裡的玩具、動漫、游戲過多,孩子讀書興趣就不大。所以如果孩子送學堂來讀書,就要配合學堂,在家盡可能的把這些去掉。還有一種情況,家長對孩子讀經沒有信心,總是怕孩子不適應,總去問孩子“是讀經好,還是學校好?要是讀經累就不讀了,要是不愛讀經就回學校去”。孩子也不知道喜歡還是不喜歡,稍微不順心就會想起父母的話,厭惡情緒就出來了。盡管這樣,孩子也不是特別不喜歡讀經,只是在讀經過程中心不靜,進步慢。
只要家長能夠透徹認真的了解讀經教育理論,明白讀經教育究竟能給孩子帶來哪些好處,堅定信心,告訴孩子“你必須認真讀經,只有讀經這一條路可走,你一定能成才”。換句話說,把孩子的後路給斷了。這樣孩子就會非常適應讀經教育,孩子會非常喜歡讀經教育。如果家長也能每天堅持讀經,孩子就會更喜歡。
作為家長,您一定要認真了解讀經教育的理念,否則您對孩子的教育一定會有遺憾。