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淨空法師：中國古老的培訓聖人、賢人、君子的方法 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	修道的人條件——老實、聽話、真干，有這三個條件可以栽培，沒有嫉妒心，沒有好勝心，沒有攀比心，沒有跟人競爭的心，這個才可以。向內不向外。 　　你看六祖開悟了，什麼經教他全通了。他不認識字，你念給他聽，你念給他聽，他講給你聽，無論世出世間一切法，他全通了。所以佛教承傳，要相信“無師自通”，真通，不是假通。大悟，大通;小悟，小通。今天小悟都很管事，為什麼?不通的人太多了。不是有學位就通，有學位不通的人很多，我們見過的很多。 　　佛教還有沒有救?答案是肯定的，佛教有救。哪些人能救?要相信古人，要相信祖宗。對祖宗對古聖先賢懷疑的人，這個人沒救，他沒法子承傳，神仙來教他都沒用。要有真誠心，要有恭敬心，有這兩種心就相應，要用古老的方法，不能用現在的方法。 　　中國古老的方法，是培訓一個聖人、賢人、君子，所以中國是聖賢君子的教育，跟佛法是一樣。佛法是佛菩薩阿羅漢的教育，不是凡人，完全要靠自通。中國古人教學的理念，是“一門深入，長時熏修”，方法是“讀書千遍，其義自見”。 　　…… 　　所以古時候的老師，對學生講不講經?不講經，你要講經，人家不請你做老師，把你趕出去，為什麼?把學生的悟門堵死了，他不能開悟了。那要怎麼講?叫學生“其義自見”的時候，自己覺悟了，講給老師聽，老師點頭，是這種教學法。 　　悟，有大悟，有徹悟，有小悟。這就是人的根性，有上中下三等，對於領悟的這個能力強的人、記憶力好的人、反應很快的人，這都是可造之才，要幫助他開悟。所以他有覺悟的時候提出來，老師聽了，給他印證，沒錯，你講的是對的;再繼續努力，他再念一年的時候，講的又不一樣，愈講愈深、愈講愈廣，老師是作見證的。
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