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管好自己的業力 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	課本中的計算公式，是對常態的描述與換算，看起來很美，很公平，很守規矩，而無常，總是那麼任性，總是那麼突如其來，總是在你意想不到的時間與地方出現，隨時都有可能撕裂現有的或牢靠或不牢靠的一切既定關系，修復何其繁難，重構有時需要從零開始，這就是校園與社會大課堂的根本區別。 　　我看不出課本上那些公式對於生命、生活、生存有什麼決定性的或稍微一點的意義，而許許多多的老師仍在向許許多多的學生推研那些公式。 　　我找不到是誰設計了這麼一種陰謀程序，只能為那些隱沒已久的直指靈魂的文字叫屈，也為那些年輕的生命叫屈，也為那些老師們叫屈! 　　想來想去，這就是佛家所講的：共業。佛家認為，業力皆從身、語、意造作，分善業與惡業兩種，與神通相比，業力大於神通。 　　自清末廢除科舉，到現在已有上百年了。在這段時間裡出現於世的中國人，豈止幾億十幾億人?在中國外部環境的推動下，幾百億人的共同業力之大，你可以想象嗎?! 　　由此可見，讓善有善報、惡有惡報的觀念扎根腦海，管好自己的業力，才是解決家庭問題、單位問題、中國問題乃至世界問題的根本辦法。 　　如果你討厭煩惱，想要遠離煩惱，不妨試一把，只管耕耘，莫問收獲。
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