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蔡禮旭：心高氣傲博學無益 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	我有一個晚輩，兩歲多就開始學英文，她的阿姨教她念英文。學了一段時間之後，她的外婆把她帶到我們家裡來，然後就開始表演。“對尊長，勿見能”，而這孩子從小就在很多長輩面前表現得不可一世，好像很有能力，她從小就增長傲慢，而傲慢是求學問最大的敵人之一，慢心一長就會目中無人。 所以，她到我們家裡來的時候，她的外婆就開始跟她說：“來，我們念英文給長輩聽。”一開始問：“蘋果怎麼講？”孩子說：“apple。”“雨傘怎麼講？”“umbrella。”講了好多都沒有偏差，厲不厲害？可能大家一聽，“哇！好棒！”還在給她鼓掌。突然這個小孩對外婆問了一句話：“外婆，書本怎麼講？”她的外婆一聽說：“我怎麼會知道？”小女孩說：“外婆，你怎麼這樣白癡！”有了知識，有了技能，而不懂得對待長輩的態度，會導致知識愈高愈傲慢，所以學習的次序絕對不能顛倒。 所以，我們先把《弟子規》學好，就是把小學的根基扎好。假如小學的根基沒扎好，直接讀四書五經，孩子讀得愈多就愈會跟生活脫節。有些孩子經讀得很多，但是他會拿著《論語》裡面的經句跟父母辯論。有個孩子六歲時，有一次媽媽在批評他，他就跟媽媽說：“有孔夫子的溫良恭儉讓嗎？假如做不到， 也沒有資格說我。”他媽媽心裡一震，現在都已經用經典的言語在跟我反駁，那再讀下去會如何？
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