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| 聖嚴法師 |
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首頁
：法師開示
學誠法師：生命要以什麼樣的形態存在
1、時時反省自己非常必要。 在經論中曾談到：“隨喜支中一分，於自造善修歡喜者，亦是增長自所作善。”在佛門當中，我們做了不少的善行，隨喜自己的善行也是需要的，這些善業都會累積在我們的八識田裡。另一方面，我們無始劫以來，也造了無量的惡業，真誠發露忏悔也是需要的。世間有句俗話說得好：“好事不出門，壞事傳千裡”，但人們總是希望“好事傳千裡，壞事不出門”——佛教當中恰恰相反，自己做了壞事要發露出來，罪才能消除，否則罪是不能消除的。佛教告訴我們三世因果的道理，世間的真相其實不止這一生，今生不感果，來生一定受報。因此時時檢討、反省自己的三業行為是非常必要的。 2、學習佛法僅靠自己用功，只會增長執著與邪見 這十天以來，大家都比較穩定，只有個別同學出了點狀況。比如同學甲，他看俗世的好書，偶然的因緣被我碰到。因為剛入佛門，正確的知見還沒有建立起來，看這些書世俗知見就很容易“東山再起”，這樣就會把出家前一些不正確的知見重新撿回來，這個是要不得的，所以正確的知見建立之前，世間的書籍盡量少看，否則只能增加我們的邪執、邪見、邪念。”看起來是同學甲一個人，其實類似的事情還很多，只是我沒遇到罷了。 我們學習佛法，是學做人，並不是搞懲罰，懲罰只是起到一種警策、提醒的作用。修行要想上去，依師、依友非常關鍵。看起來眼前靠自己用功的方法會有點受用，實際上將來是要出麻煩的。第一個問題自己學了很多法，不能使其統一起來，最後變成知見稠林;第二個問題會生活在想像的世界裡，總認為外境不如意，只有我的想像最圓滿，它應該是可以實際操作的?就如同我們在世間找工作，找的工作往往不如自己的意，干兩個月就想跳槽，甚至還找不到工作。 3、懲罰是教育，主要是引導、啟發我們面對錯誤的慚愧心 今天我在電腦室看到同學乙在打印鍋爐房的制度，感覺電腦上的顯示不太對勁，我就過去查看： “這是什麼?”我說。 他說：“這是幾天前經班長批准的，讓下載的一個瑜伽焰口。” 我又重復問了一遍：“這是什麼?”電腦好歹我也懂一些，上面寫的根本不是瑜伽焰口。 我說：“真的是前幾天下載的話，為什麼現在還在下載?” 他說：“還沒下完。” 我說：“那個文件30秒就可以下載完，怎麼可能幾天還沒下完。”這分明是打妄語。 我仔細看也不像是瑜伽焰口，然後我就將根目錄、子目錄一一打開，打開後發現並不是瑜伽焰口，是什麼?是世間的歌曲。這時他的手馬上做了一個什麼動作?想快速把它刪除。這是什麼心態?消除證據的心態。這純粹是世間法，跟一個俗人有什麼兩樣?可見一點慚愧心都沒有。法師已經站在身旁了，自己肯定不能再有任何不善的舉動了，這是最起碼的做淨人的准則。 我馬上告訴他：“寫2000字的檢查，晚上交上來。” “我寫不了。”他說。 “必須寫!”我說。 我為什麼要這樣說?根本的出發點在哪裡?我們發心來寺裡學習、修行，本來就是自己的事情。我和大家一起學習，也只能起到一個影響的作用，帶動都談不上。原本這件事情不需要寫什麼檢查，也不需要什麼懲罰。但是他的態度令人失望。況且他屢次三番犯規這麼多次了，依然是這種態度。本來教育不是靠罰，是靠引導、啟發。我們自己有慚愧心、願意改，法師絕對不會懲罰的，因為懲罰不是最根本的目的啊!靠懲罰來教育偏離了我們的宗旨和方向。但是他的那種態度不是一個正常人的態度，在這種情況下如果不施加一點警策，對我、對他、對大家都不好。因為他會影響別人、干擾別人。 因此我很嚴肅，一定要讓他寫，可是他非常倔強，要和我對著干，這又是沒有慚愧心的表現。他一直到中午才有一些反省。後來反省寫出來了，我一看，字數應該是夠了，但是內容不盡人意，從這個反省開篇的第一段話就能看出他的心態：“因為本來自我愚癡無知，後經法師提示，所以借此緣起，在這裡做個回顧，同時作個反省、忏悔。”他的目的是做回顧，順帶著做個反省、忏悔，所以根本不是為了反省才寫這份檢查的。 以前有同學丙犯的錯誤比這更嚴重，但是後來他主動忏悔，確實有忏悔的心，就予以從寬處理了。他雖然犯了一、二次，我也沒有告訴大家，所以根本目的不是罰人。“人非聖賢，孰能無過。”不管怎麼樣，只要有反省、慚愧、忏悔的心，還是可以原諒的。這次我為什麼這麼重視?同學乙在整個過程中的態度、行為很不好，這樣下去會在班上造成不良的影響。 4、慚愧心能令人歡喜，消除業障。 佛法裡面有七聖財：信、戒、聞、捨、慧、慚和愧。其中最後兩種聖財是什麼?慚和愧。平常同學的情況我都會觀察，其他人也會反映，大家有些情況我是清楚的。哪怕你表現比較差，但常常反省，常常心懷慚愧，這樣仍然是讓人歡喜的。處處高傲、自滿、目中無人、損害周圍的同行，甚至對其他法師常觀過，這都是在造大惡業。這些如果在日記中沒有反省到，身雖在道場，可心不在啊!心在痛苦中，你當下就是痛苦，損惱很多的眾生，將來感得的果報是別人並沒有損惱我們，但我們坐在那裡就是非常熱惱啊，這就是利器之輪。還需要等來生嗎?當下就是苦啊!當我們經常損惱別人時，當下就非常熱惱，我相信大家多多少少都有這樣痛苦的經驗，我自已也有過這樣的經驗，當下就是痛苦的，很難是快樂的。 我們經常說，觀過是拿別人的錯誤來懲罰自已，更何況在團體中，這都是非常嚴重的業障。這絕對不是開玩笑的!積累的那一點點福慧資糧根本都擋不住這些罪業的力量。已經出現了這種現象，我不點出來的話，是我失職、失責。如果我不與你們一起共學，絕對不會這樣說的，頂多和你笑一笑，安慰你一下。你們會覺得法師太慈悲了，修行肯定很不錯,這就是凡夫從相上來看，根本看不到內涵。單單從相上來看，很容易會看錯，一會兒是這個相，一會兒是那個相，法師怎麼對那個人非常好，對這個人這麼嚴厲啊?其實都是根據因緣，不同的情況就要不同的處理。希望大家引以為戒，否則很難走上去。 【法師引導】：反省自己的生命，我為何而活著? 下面我們思考一個問題：“反省自己的生命，我為何而活著?我存在這世界的意義是什麼?”仔細去反省，然後再想：“我能給別人帶來什麼?” 【同學分享】 同學甲： 反省發現自己造了很多惡業，這些都要努力忏悔。我存在的意義是要報恩，一是父母將我養育這麼大，通過學佛和出家，讓父母可以來生得安樂。二是要好好學習，報師長三寶的恩，讓佛法傳承下去，這是一個使命。三是報國家的恩，這麼好的環境，自己才能安心學習。四是報眾生恩，他們從無始劫以來都做過自己的父母，希望他們都能培植善根，接觸佛法。 我能給別人帶來什麼，目前只能給別人帶來損惱，很少能給大家帶來歡喜。反省自己習氣很多，經常損惱到大家，只不過大家沒有說出來，怕我承受不了。但是發願一定要服務大家，給大家帶來快樂。 同學乙： 我感覺自己給大家帶來很多的痛苦，偶爾帶些快樂。但是我相信，只要努力改，將來肯定善業感果，以後至少不再損惱大家了。發菩提心，承受大家的痛苦。我不能虛度光陰，要有自己的目標，發揮自己的用途，去成就別人。別人成就的過程，自已也就成就了。 【觀看影片】片名：《“狗大便”的故事》…… 【法師引導】：大家看完影片了之後有什麼體會? 【同學分享】 影片中的場景就如同我們的團體，每一個人起初都不會覺察到自己真實的作用，就像那“肥料”，開始他覺得會有用，在田裡是肥沃的肥料，現在可以去建造房屋，去溫暖很多人。但是莫名其妙他卻從車上掉下來了，於是他絕望了，以為自己要死去的時候，還好主人認出了他，又被送回了田裡，這是“肥料”給我的啟示。還有那片“樹葉”，她不停的被業風吹蕩，她不知道自己會停到哪裡。“狗大便”將自己的全部交給了“蒲公英”，自己也變成了蒲公英的種子，播撒到大地的每個角落。未來大家也會像蒲公英的種子那樣，到世界各地弘法。 【法師開示】： 萬物都有他存在的目的，只有奉獻生命才有意義 這部短片看似簡單，仔細揣摩其實很有味道，相信在座各位一定有很多感悟。片子中的主人翁“狗大便”和“肥料”因互相觀過而發生了矛盾，彼此謾罵。最後彼此主動認錯，互相忏悔。所以兩人之間怎麼才能解決矛盾?向對方忏悔，而且對方也接受我們的忏悔，願意包容和原諒我們，不然的話這個惡業就消不了。“狗大便”從“肥料”身上學到、領悟到，萬物都有他存在的目的，只有奉獻生命才有意義。 為什麼呢?因為“肥料”知道自己的生命快要死時，回憶起了一件不可悔改的事：有一年夏天干旱時，他詛咒生長在他上面並且吸收他水份的辣椒苗快些死去，結果辣椒苗就如其所願很快死了，由此令他懊悔不已，他此刻知錯了。如果我們做了不可悔改的事，當臨終時也會後悔，那時後悔已經也來不及了。“肥料”就是生活中一類人的化現。我們在僧團當中一不小心也會觀過，甚至詛咒別人，這個惡業相當的大。 後來片中出現了一只母雞帶著一群小雞走過來，母雞想讓“狗大便”作為小雞們的午餐，“狗大便”想到生命的意義，於是就很樂意答應了，但沒想到母雞打量完它，卻帶著小雞走了，因為它是一陀“狗大便”，不配當小雞們的食物。不過一只淘氣的小雞還是吃了它一口，不過又馬上吐了出來，說它很難吃，並迅速的跑掉了。此時它才發現自己沒什麼用，變得很傷心。 後來“狗大便”碰到了“薄公英”。“蒲公英”對他說：‘你必須融入我的身體裡，你必須把全部的你給我，然後我們變成一朵花，’於是“狗大便”奉獻出了它的全部，隨著蒲公英開出了美麗的花，並且把 “愛的種子”播撒到大江南北…… “蒲公英”喻為佛陀、師長的化身。我們要依師，怎麼依?就是應訓練把我們的‘全部’給師長佛菩薩，之後他會帶著我們成為他，在整個法界中，去度無量無邊的眾生。這是一個很深的道理，大家應認真、努力思考，這裡面都有我們的縮影。“狗大便”的化身遍撒整個虛空，最後回歸到佛菩薩的不可思議境界，也成為佛菩薩、師長了，這都是因為他的努力修持、聽話、願意依止善知識、依止師法友。他現在已經有能力撒播“愛的種子”，撒播利他的種子，時刻都在幫助別人。但他剛開始是什麼?只是一堆“狗大便”而已。就好像我們也會從一個業障深重的凡夫眾生，最後變成佛菩薩! 【同學整理錄音心得】： 我也要長成有用的“蒲公英” 下課的第二天，我高興的對班導法師說：“法師，昨天看過那個狗大便的故事，回想起來，是我這輩子看過的最棒的一部電影了。” 法師說：“每一部正面的電影都很好，只要能夠以正確的角度去看，因合適的因緣，在合適的場合，有合適的引導。” “法師，您就像一個寶庫一樣，每次都能拿出寶貝來，並且賦予我們。您哪裡來的這麼多的寶貝啊?” 法師回答說：“偶然的一個機會，我從一個義工那邊看到的，我一看介紹上寫著類似：你為何而生?你的生命要以什麼樣的形態存在?你能帶給別人什麼?我便存了起來，將來一定會有用處。現在因緣到了。”
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