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教師和信譽 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	27歲的帕蒂是美國坦薩斯城郊PIPER高中的生物教師。有一次，她發現有28名學生所完成的生物作業是從互聯網上抄襲的現成材料。於是判定為剽竊，這28名學生的分數全部“歸零”。 　　這樣，這28名學生便面臨著留級的危險。家長們出來講話了，不僅反對，而且抱怨。校長屈於家長的壓力，要求帕蒂放一馬，讓這些學生過關。 　　帕蒂認為，教育學生成為一名誠實的公民比一門生物課更為重要。而且，在她帶這批學生的第一天，就和學生定下規矩：“所有布置的作業必須完全由學生自己獨立完成，欺騙或剽竊將導致所學課程失敗。”當時也得到家長的認可。因此，她不讓步。 　　面對家長與學校的壓力，帕蒂寧可失業也不失信，即不能丟失一個教師的誠實、信譽。於是，她辭職。 　　學校董事會為此專門召開了會議，聽取各方面的意見。結果，絕大多數教師支持帕蒂的做法。並表示，校方若滿足家長們修改成績的要求，他們也將辭職。 　　帕蒂辭職後，《紐約時報》進行了報道。結果她每天接到十幾個支持她或打算聘用她的電話。      （摘自《涉世之初》第4期 作者莫清華）
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