|
|
|
|
|
|
|
|
| 聖嚴法師 |
|
|
|
首頁
：居士文章
：轉載
人文真善美：不求回報的付出最快樂
不滿五歲的胡希辰，因為會寫的字有限，他在學習單上按自己的想象畫了圖，誰都看不懂。（攝影者：施忠賢） “只要輕輕點亮星星，就會變成小天使。”慈濟志工會怎樣努力，來點亮二十幾顆小星星，讓他們成長為充滿愛心的小天使呢？慈濟於福建廈門舉辦的第四次小小講堂，7月27日在湖裡靜思書軒舉行，本次的主題是“行善”，通過故事分享與啟發，讓小朋友知道付出是不需要求回報的。 行善不求回報有福就快樂 孩子們熱切的期盼中，《唐朝小栗子》又和大家見面了。本次故事講述小栗子和同學們怎樣熱心幫助蔣大言的故事。 接受幫助的蔣大言總想著怎麼回報，老師啟發他說：“小栗子喂了野雞，他想野雞回報嗎？”不是呀！蔣大言明白了，小栗子幫助人是不求回報的。他也要像小栗子一樣，行善不求回報。 故事結束了，司儀梁玉玲提問大家有關故事內容的問題，林為一、廉子婕等小朋友都把手舉得高高，還回答得很正確。當問到小栗子付出不求回報時，心情怎樣？小朋友爭先恐後地說：“很開心。”、“很快樂。” “小朋友有沒有幫助過別人呢？”小朋友們紛紛舉手，祁若曦小朋友說，有的小朋友不懂做作業，她會講給她聽。六歲半的廉子婕小朋友說：“我幫同學撿起地上的珠子。”十歲的的楊可馨急忙說：“我有幫媽媽洗碗。” 《唐朝小栗子》影片中，講述小栗子和同學熱心幫助其他小朋友的故事。（攝影者：施忠賢） 梁玉玲又問：“幫了別人開心嗎？”“開心！”小朋友們大聲回答。“以後要不要經常幫助別人呢？”“要！”梁玉玲對小朋友的回答很歡喜，她仿佛看到善良的種子已播進了孩子們純潔的心田。 融入群體助人因愛變得快樂 孩子們幼小的心靈最容易親近大自然，親近小動物，所以小烏龜諾門從不快樂變得快樂的故事，一下就吸引了孩子們。 小烏龜諾門不快樂的原因，是因為它心中沒有愛，遠離伙伴們。當天使給牠插上翅膀，諾門像天使一樣去幫助別人時，牠得到了大家的愛，並融進快樂的群體，從此成為一個快樂的小烏龜。 故事講完，當幕後配音的志工陳美德和蘇文聰被請到台前時，小朋友們高興地鼓起掌來，林為一小朋友對蘇文聰說：“聽你的聲音，以為你長得很帥。”蘇文聰風趣地苦著臉說：“那就是我長得不怎麼樣囖。”廉子婕大聲地對他說：“我以為是一個年輕的叔叔在說話哩。”“那我很悲哀喲。”蘇文聰說完便開懷大笑，他被孩子們的天真逗樂了，也因為能為孩子們付出而歡喜開心。 補強文化教育行為得體有禮 通過歡樂的說故事與心得分享，讓每次的主題在潛移默化中傳達給小朋友。（攝影者：施忠賢） 林宏康的媽媽王曉雲非常感恩慈濟志工的付出，她認為“小小講堂”的活動，從內容到形式都體現了慈濟志工的良苦用心，在溫暖和諧的氛圍中，孩子們非常快樂地體驗著愛與善。王曉雲說：“所以我很愛帶孩子來‘小小講堂’。” 反應敏捷又活潑大膽的張海濤，被爸爸張啟福定義為活潑過頭、調皮失控，來到小小講堂學習幾次之後，有些變化，比方對大人懂得稱呼有禮貌一些，聽話一點，有時還懂得約束一下自己的行為。 責任心很強的胡小明是胡希辰的爸爸，他看到社會上很大一部份九○後、○○後的孩子都不懂感恩，認為父母為他們的一切付出都是應該的。胡小明認為這些孩子之所以如此，是因為父母與社會對他們的道德教育缺失，如：感恩、仁愛、行善、孝順等寶貴的傳統道德被遺忘了，所以胡小明帶孩子到慈濟的“小小講堂”，希望可以彌補這些傳統文化教育的缺失。 寓教娛樂的小小講堂，通過歡樂的說故事與心得分享，讓每次的主題在潛移默化中傳達給小朋友，讓他們能在快樂的環境中學習成長。 （文：余凱福建廈門報導2014/07/27）
上一篇：《療痔病經》是治療癌症的密咒“藥方”
|
