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蔡禮旭：士先器識而後文藝 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	我們這個素質教育，是真正為人父母、老師能體察到孩子心性的轉變。我們之前也講過一個經句，其實這個經句很值得我們再來體會，“士先器識而後文藝”，這句話大家應該還有點印象。我們看到“後”都要很敏銳，人生的智慧在輕重緩急、先後順序的取捨，這是智慧。這句話已經告訴我們，一個讀書人他首先最重要的，不是他讀了、背了多少的詞章經句，不是他有多高的這些琴棋書畫的能力。而是先有，“器”是他的心量，“識”是他的見識、智慧，要這個為先。不然我們之前也交流過，請問一個人拿到博士學位，有沒有才華？有沒有？你們不要被我講得都有點不敢回答，可能是我的問題裡面常常都有陷阱，你們素質很好，都知道前面有陷阱，不要踏進來。 之前我們也跟大家提過，有個父親他是個單位的最高主管，他有沒有能力？他很有能力。但是他不一定能把一個孩子教好，教育孩子是要有智慧的，不是能力就辦得到。他的兒子跟他的女兒，兒子成績比較好，女兒比較不會念書，他就全心全意栽培這個兒子念書，女兒就看能念到哪就念到哪就好了，不管了。所以兒子念到留學博士畢業，女兒只有專科畢業，諸位朋友，請問兒子素質好，還是女兒素質好？我們接著看。這個兒子只看到他學歷愈來愈高，卻不知道他的心性是在提升，還是在墮落？學如逆水行舟，他今天拿到了這個學歷，請問他提升了嗎？現在企業界都在那裡批評，高學歷的人都很傲慢，都不謙虛。諸位朋友，他拿到博士，他是素質提高了，還是下降了？他下降，心性下降了。現在真的為人長輩都看不到心性，為什麼？就好像那個偷金子的人，只看到金子，其他都看不到。父母為了面子，只看到博士，其他孩子的心性都看不到。甚至於看到了還視而不見，沒關系，那個以後都會好的！只要學歷高就好了。 後來孩子拿了博士回來，這個父親本來還想帶著孩子，到處親朋好友逛一逛，“這我兒子”，讓大家看一看知名大學博士畢業。還來不及帶出去晃一晃、看一看，他的兒子就對著父親講，“爸爸，我不知道你什麼時候會死，所以你還有那麼多房產，這麼多房子，你還是早點過戶給我。”諸位朋友，他講的話有沒有錯？每句都沒有錯，“爸爸你不知道什麼時候會死”這句有沒有錯？沒錯，每句都沒錯，可是可以把人氣死，這才厲害！什麼是素質？是能感同身受別人的需要，這叫素質。他這樣的話會刺傷他父親有多深，他感覺得到嗎？他談何素質？他不只感覺不到父親的痛苦，父親沒有做動作把財產給他，他隔沒多久又從郵局寫了個存證信函，上面寫著跟他父親斷絕父子關系。當下他的父親受不了這一連串的打擊，精神狀況有點快失常了。 這個時候他的女兒出現了，這個本來讓他覺得是素質差的出現了，帶著女婿一起來。這個女兒比較善良，身邊還有些長輩學中國文化，她還懂得去請教，我爸爸現在這樣了，怎麼辦？長輩告訴她，用你至誠的孝心，一定要把父親從精神錯亂的邊緣趕快拉回來。後來女兒帶著先生去精神病院就照顧父親，慢慢的正常了，接回來，給父親講“父親，你放心好了，你的後半輩子，我跟女婿會盡心盡力照顧，你的錢我一分錢都不要，而且我們夫妻倆每個月給你五千塊錢奉養你，你安心養老。”後來父親就正常了。 剛剛我們跟大家交流到，不能只看到金子，其他都看不到。現在不能只看到外在的學歷，外在的虛榮，而看不到孩子心性有沒有在啟發？今天講素質教育，我們就一窩蜂的跟人家湊熱鬧，又跳舞、又學書法，到底孩子在學的當中，學習的心有沒有靜下來？這門藝術有沒有真正扎了根？還是在那裡趕熱鬧，趕到最後對這些學習非常的厭惡。有個女孩參加鋼琴比賽得了冠軍，記者就跑過來問，“你今天得了第一名，你現在最希望做的事情是什麼？”那個女孩說，“我最希望做的事，就是把我家那台鋼琴給砸了。”你看她為誰而學？她為了父母的面子而學，她高興嗎？她很痛苦。請問這門藝術真的能給這個孩子得到益處嗎？
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