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蔡禮旭： 唐太宗先生很有智慧的抓住機會教孩子 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	蔡禮旭老師: 唐太宗先生很有智慧的抓住機會教孩子     我們要把孩子教好，言教、身教、敬教，我們都要下功夫。《弟子規》在哪？在我的家庭的每一個細節當中。「長者立，幼勿坐」，我們家每天都發生；「置冠服，有定位」，我們家每天都發生，都是這樣，孩子就潛移默化，受這個整個家庭的環境影響。再來身教，就處處以身作則。還有一個是言教，你能抓住每個機會教育去提醒孩子，引導孩子。所以這個也需要不斷提升自己。 　　比方，唐太宗先生很好的榜樣，在貞觀十八年，他帶著他的孩子，帶著太子，在吃飯的時候，他就問孩子，「你知道飯嗎？」孩子說不知道。請問諸位當父母的兄弟姐妹們，你們有問過孩子，「你知道飯怎麼來的嗎？」有的請舉手。好，謝謝。《朱子治家格言》講，「一粥一飯，當思來處不易」。包含今天早上李老師有講，跟人家一起吃飯，這個手肘不能打得太開，這個都是抓住機會提醒孩子處處替人著想。他問自己孩子，「你知道飯嗎？」孩子不知道，馬上引導他，都是農夫的血汗才有這些糧食，「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中飧，粒粒皆辛苦」。您看早上吃飯問，從飯讓他惜福。 　　接著出門坐馬車，他又問兒子，「你知道馬嗎？」兒子說不知道。他馬上引導孩子，馬，你要愛護它，你假如把它使用得讓它過勞了，它可能會逃走，你要善待它。這個在我們《群書治要》當中都有。一百八十八頁三百一十四句，「鳥窮則噣」，鳥被逼到困境，它會用嘴巴來反抗；「獸窮則攫」，獸被逼到困境，用爪來奪取；「人窮則詐」，你把人逼到沒路可以走，他可能就變得要用欺騙的手段；「馬窮則逸」，馬被逼到困境，就要逃奔。所以「自古及今」，從古至今，「未有窮其下而能無危者」，就是你逼迫底下的臣民到走投無路，可能這個君王就非常危險。其實這個就是告訴我們，要善待一切的生命，你善待他，他也會回報你，這個就是時時要存一個仁慈的心。 　　接著，剛好他們又坐上舟，坐在船上，太宗又問兒子了，「你知道舟嗎？」兒子說不知道。接著太宗就講了一百八十頁三百零五句，「君者舟也」，你一個國家領導人像舟，「民者水也」，老百姓就像水，「水所以載舟，亦所以覆舟」，水可載舟，亦可覆舟。所以你愛護老百姓，老百姓非常擁護你；你虐待老百姓，很可能他們活不下去，就可能要鬧革命了。其實我們中國的老百姓是全世界最善良的老百姓，今天我們蕭老師也講到。而且這句話，我還曾經聽我們雲南省的一位官員寧處長，他是親身感受。我們雲南省對於整個傳統文化的弘揚非常的盡心，政府的力度很大。從二００九年、二０一０年、二０一一年，每一年都辦道德論壇。結果這個寧處長就說了，他們辦了這個道德論壇，老百姓支持到什麼程度？都提著錢去找他，這樣的課一定要繼續辦，我們全力支持政府。所以他說，我們中國老百姓是全世界最善良的老百姓。這是他當官親身體驗的。 　　所以太宗講這句話提醒自己的兒子，以後要當君王，「君以此思危，則危可知矣」。從這樣去提醒自己，要戰戰兢兢愛護老百姓，就不可能有危險了。接著又遇到了樹，唐太宗又問兒子，「你知道樹嗎？」兒子說不知道。接著太宗就引導孩子了，「木從繩則正」，這個木頭能夠用繩墨一彈，就可以切出直的木；「人受谏則聖」，人能接受別人的勸谏，接受經典的教誨，慢慢的他就可以契入聖賢的境界。所以看到樹木能教育，看到船、看到馬、看到飯都可以教育。 資料摘自:淨空法師專集網站 弘揚《群書治要》振興中華文化—《群書治要360》齊家治國之智慧　　蔡禮旭老師主講　　（第四集）　　2013/4/23　　香港國際博覽館HALL2　　檔名：55-074-0004
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