作者： 孫雲曉
1991年6月26日，孫雲曉和中央人民廣播電台的兩位記者一起來到北京魏公村的一棟宿捨樓內，采訪了在中國文壇辛勤耕耘了72年的著名作家冰心。當時，她雖然已經91歲高齡，依然精神矍爍，慈眉善目，談起話來，妙趣橫生。她的思維敏捷，反應迅速，有些讓人驚訝。她深情的回憶了童年在煙合的經歷後轉入了正題。2012年2月28日是冰心老人逝世13周年，特發此文以表懷念之情。
孫雲曉（以下簡稱孫）：您曾在《漫談關於兒童散文創作》一文中說：“為兒童服務的作品，必須激發他們高尚美好的情操”。這是否可以認為是兒童文學作品的格調呢？
冰心（以下簡稱冰）：這句話講得太空泛。讓小孩子寫作文，要把題目出好了，不然，孩子寫不出來。我小時候，老師出作文題：“子不學則罔”、“富國強民論”等等，就是讓總理來寫也寫不好，何況小孩子了。所以，一定要出好題目。如“我的爸爸”、“我的老師”、“我的媽媽”、“我喜歡的一個人”、“我最佩服的人”等等，讓孩子有話可說。
孫：您在同一篇文章裡又說：“講解一件事物，不能光是空洞地、抽象地講”，而“要有實物做例子”；“我避免用‘樣板’或 ‘榜樣’這樣的名詞，因為它們都有‘典型’的嫌疑。”這是為什麼呢？
冰：從前不是有樣板戲嘛。不要讓孩子照著模式模仿，要自由地創造。
孫：我在研究一個課題，即英雄人物對少年兒童成長的影響。您認為在一個人的成長過程中，榜樣的作用如何呢？
冰：作用大啦！身教重於言教，你做的事情和不做的事情，小孩子看得很清楚。他們不會撒謊。我講個笑話：有客人來叫門，爸爸對兒子說：“你就說我不在家”；兒子去開門。說：“我爸爸說他不在家”。身教重於盲教是非常非常重要的，你不撒謊，孩子不會撒謊，你不偷東西，孩子也不會偷東西。
孫：還有一種做法，即宣傳介紹孩子當中的好榜樣，您認為效果怎麼樣呢？
冰：孩子們自己知道。
孫：根據您長期從事兒童文學創作的經驗，您認為兒童文學應具有怎樣的格調？
冰：要與兒童交朋友，和他們平起平坐。你光拍拍他的頭，問他多大了，上學了沒有？給他一塊巧克力糖，給他一把小手槍。他拿了你的東西，說聲“謝謝”，轉身跑掉了，這等於讓你吃了閉門羹。除非他拿了巧克力先放進你嘴裡，他拿了小手槍與你一塊兒瞄准，這時，你才被小孩子接受了。你一定要與孩子平起平坐。小孩子自尊心可不小。所以，你不能以為你是大人，他是孩子，要平等。
孫：記得1979年，您在《兒童文學工作者的任務與兒童文學的特點》一文中說，有人稱您是“母愛專家”。您又指出：“我們不要回避‘母愛’，不過不要像我以前那樣拿它當作人生哲學”。這該怎麼理解？
冰：母愛要有親身感受。我長大了才明白，並不是每個人都能得到母愛。有時候，母愛並不是健康的。反而害了子女。譬如“小皇帝”的出現，就因為母愛不健康。
孫：是指溺愛孩子嗎？
冰：對。什麼事情都聽他的。“小皇帝”是獨生子，什麼東西都自己享受。所以，從小要培養孩子不自私的好品質，有東西與別的孩子一起享用，那樣才好。我早說過，凡是自私的孩子，到學校裡不會是好學生，到社會上不會是好公民。一個人最怕自私。
孫：溺愛的結果之一，使孩子喪失了自理自立的能力。
冰：孩子一生下來，從小就要培養他生活有規律。我的體會，應從小讓孩子與大人分床分屋。晚上喂完了奶，關上燈，讓他自己在那裡，不必管他。吃飯、睡覺一定要有規律。平時不吃零食。客人送食品，也要留到下午4點鐘當點心吃。溺愛孩子是不行的，不能要什麼給什麼。
孫：您喜歡大海，您說過：“我喜歡空闊高遠的環境，我不怕寂寞，不怕靜獨，我願意常將自己消失在空曠遼闊之中。”請談談這對人的生命的意義？
冰：這種磨練的結果，使你不在乎別人的毀譽。別人贊美你，不特別高興；別人低毀你，也不特別難過。自己認為對就做，別人批評的對也要聽。當然，這種做法不是人人可仿的。
孫：前些天我去南戴河，在火車上碰到北京大學的一位美學教授和幾位青年作家。談起您的作品，青年作家認為很聖潔、高雅，甚至有一種宗教色彩。您自己怎麼看呢？
冰：人自無求心自安寧，老不知足，就超脫不了。你不自私，你無求，心胸就博大。這不是聖潔。
孫：我們這一代人，在“文革”中荒廢了學業，很少有什麼特長。因此，許多人把一切都寄希望於孩子。譬如，逼孩子學這個練那個，常常引起孩子們的反感。
冰。這就糟了。孩子有一種逆反心理，很厲害，學鋼琴的孩子恨鋼琴就是這個道理。舉個例子吧，我有個小舅舅，他願意把我培養成才女，買來琴和棋子，還找來字帖，讓我先學顏，再學柳和趙，棋書畫嘛。我這人從小坐不住，總在外面玩。小舅舅一來，我玩不了了，所以對琴棋書畫特別恨！因此，至今我的字不太好。小時候沒練過，只在學校寫過大仿和小仿，每星期一次。孩子不能勉強，讓他們自由生長。你有孩子嗎？
孫：有，8歲多了，正上二年級。
冰：男孩女孩？
孫：女孩。
冰：我特別喜歡女孩。我有許多老朋友都跟女兒住，和女兒在一起方便，兒媳婦差一些。所以，一些作家有了女兒，我給他們寫字幅“有女萬事足”。年輕時還覺不出什麼，等你老了，就體會到女兒好了。在我們家裡是重女輕男。
孫：在家庭教育方面，您還有些什麼想法呢？
冰：不誇在大人前誇孩子，也不要在人前說孩子不好。誇孩子容易使他驕傲，說孩子不好，又容易傷害他的自信心。因此，不要當著客人的面談論孩子。客人有什麼問話，讓孩子自己回答，不要硬拉他過來，教給他叫什麼什麼，虛偽得很。
孫：家長應怎樣對待取得一些成績的孩子呢？
冰：有些孩子稍微有些成績，家長就到處替他張揚，還把報道剪貼下來，讓我題字。我說，我願你像野花一樣自然生長。古人說，小時了了，大未必佳。稍有成績，家長就到處吹，把孩子的希望也吹掉了。其實，名聲這東西好比坐轎子，要別人抬，不是自己抬。
孫：目前，這種現象很嚴重。為了讓孩子出名，家長到處奔波，把一點點成績吹上天。
冰：特別是獨生子女，這簡直是害他。
孫：家庭教育很重要。
冰：那當然啦！家庭教育比討論教育還重要，先入為主嘛。在家裡是個好孩子，在學校裡也是好學生。我所說的好，不是指守規矩，而是接受能力強。
孫：有些家長只重視孩子的學習，而不注意孩子的娛樂和濃厚的生活興趣。
冰：要讓孩子們自由地發展。我曾為一個學生題字，專心地學習，痛快地游戲。
