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有關早教問題的探討

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          有關早教問題的探討

 

    大家對“早”並不陌生,比方說早早起床,早早備耕,早早作婚嫁等等。如果說世界的音樂之父是誰?愛好音樂的能夠答上來,是德國古典作曲家巴赫16十六世紀以來,對歐洲的古典音樂和後世音樂的發展有十分深遠的影響,因而被稱為音樂之父。如果提起世界水稻雜交之父是誰?大多數的人能答上來,是中國的袁隆平先生。可是問早教之父是誰?這就不是一般人能答上來的,因為人們不像對音樂那麼感興趣,也不像人們每天都要吃飯,吃大米那樣普遍,這是人們比較熟悉的領域。然而家家幾乎都有孩子,天下的父母都望子成龍、望女成鳳,那麼如何培養孩子呢?培養孩子是不是應該早早抓起呢?有沒有一條捷徑呢?武漢兒童智能研究所所長馮德全教授,經過幾十年的探索,終於找到了一天出路,這就是0歲方案》。也因此作品的出現,“他被稱為“早教之父”。

 

    人為什麼要早教呢?其他動物要不要早教呢?照樣要,只是早教的內容與方式不同罷了。比方說小天鵝認知母親的時間只有三天,它出生以後,誰在它的身邊,它認為誰就是它的媽媽。奧地利的科學家勞倫茨整天研究小天鵝,因此當小天鵝剛出生時,就認為勞倫茨是它的媽媽了。人們送他綽號,叫“長胡子的鵝媽媽”。這件事使勞倫茨像發現了“新大陸”一樣,經過反復試驗,都是如此。三天之後,即使是小天鵝的真正母親來到小天鵝身邊,小天鵝也不要媽媽了。勞倫茨把小天鵝認知母親的這種現象稱為“母親印刻期”,“敏感期”,一旦錯過這個時期,再也不能印刻,不可彌補了。勞倫茨這一發現轟動了世界,也因此獲得了諾貝爾科學獎!

 

    以後人們又做了大量的試驗,證明印刻期是存在的,如小雞認知母親期只有6天,能分辨出母親的叫聲與別的母雞的叫聲不同是出生後的五天之內。更為有意思的是:狗寶寶學會挖洞期只有7天的時間,如果這7天的時間,狗寶寶出生之後是在水泥地板上度過的,那麼這只狗寶寶長大之後,永遠也不會打洞了。人們把這種現象稱作“發達期”或“最佳期”

   

    那麼人的教育有沒有最佳期呢?回答是肯定的。人類作為“萬物之靈長”,這是當年16世紀莎士比亞極力歌頌的主要對象,不但有最佳期,而且在教育子女方面,不但但是直接教育(父母傳授技能),而且還可以間接教育(易子教育或請老師教育)。況且最佳期限比其他動物要常很多,是十幾年的教育期,其他動物只有三五年的教育期。這是上天對人類情有獨鐘,才能使人類的智慧綿延不斷的承傳下來。

 

    人的最佳發展期馮德全教授認為,06歲嬰幼兒是智能、性格發展的最佳期,錯過這一時期,就事倍功半,甚至徒勞無功!小孩子說話發展最佳期是2歲前,識字最佳期是3歲前,數字概念的發展最佳期是4歲前。聽音樂越早越好,越早越能聽准鋼琴上的88個半音,如果三四歲開始聽音樂,就只能聽准半個音,如果少年期再接觸音樂,就變成“五音不全”的“音樂盲”了,並且一輩子“五音不全”了。

 

    教育最佳期的理論,在世界上發展為一種叫智力發展的“遞減學說”。即孩子年齡越小,智力發展可能性越大,而隨著年齡的增長,智力發展可能性隨之遞減。

 

    美國著名心理學家布魯姆經過大量研究之後說:如果一個人長到17歲智力發展達100﹪的話,那麼4歲時,他將發展50﹪,8歲時達80﹪,8歲至17歲的9年裡發展20﹪。日本的七田真的智力發展說,遞減更快,他說的遞減猶如一個等腰三角形,在0歲時發展最快,就是三角形的底,8歲時到了三角形頂端,智力再也不明顯提高,那以後,認只可能增長知識和技能了。我們從智力“遞減學說”的觀點來看,小孩子一旦錯過最佳期教育是多麼的可怕呀。

 

    現實生活中,我們留心觀察人的成長,不難發現。那些戲曲演員往往是“五齡童”、“六齡童”,那些雜技演員從一兩歲就跟著父母學習了。

一個人學音樂、學美術、學外語、學方言、學游泳、學溜冰、數學啟蒙、視覺語言(識字閱讀)的發展······統統都要早期有所接觸。國內外的一些圍棋高手,那些八段、九段名將幾乎都在5歲參加比賽的。

 

    正是基於以上的研究與考慮,馮德全教授認為早教之重要,可以這麼比喻:如果說人生是參天大樹,它就是生根催芽;如果說人生是精美的陶瓷,它則是美觀的泥胚;如果說人生是飛向太空的飛船,那麼它是構建飛船的運載火箭······早期教育不只是為孩子上小學作准備,而為她完美人生塑造雛型!

幾十年來,馮德全始終追求“變沉重的人口負擔為無窮的人才資源,變艱辛的養兒育女為甜蜜的天倫之樂,變可憐天下父母心為快樂天下父母心!”的美好願望。

 

    一日之計在於晨,一年之計在於春,一生之計在於童;童年是人生的春天,搶在春天裡播種吧!以便以種子開始,生根催芽,舒展發達的根系,茁壯成長棟梁之材。我們常說“百年樹人,十年樹木”我們是不是可以反向思維一下,應該說“百年樹木,十年樹人”!培育人生的根系只要六七年就夠了,這個“根系”絕不同於大廈的基礎,基礎可承重,不會自己拔高;而人才的根系卻有巨大的能動性,可以充分吸收大地的營養,使之根深葉茂,系繁樹壯。試想,當你培養出身體健美,積極性上,不怕困難,學會生活,學會關愛的孩子來,他日後的發展還會讓你憂慮嗎?

    但願天下的父母親都能對嬰幼兒早教問題重視起來,這不僅僅是給自己家庭培養出來一個聰明可愛的孩子,更是為國家、為社會培養出來一個棟梁之材!                                                                   

                                 書亭將此文敬獻給天下有情有緣的父母們               

                                                           

                                           2012年3月24日

 

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即以此功德,莊嚴佛淨土。上報四重恩,下救三道苦。惟願見聞者,悉發菩提心。在世富貴全,往生極樂國。

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