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該不該付錢讓孩子做家務 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	話還得從幾年前說起，記得當時和一個朋友聊到對孩子的教育問題，朋友認為讓孩子做家務可以付一定的酬金，即培養孩子勞動意識又讓孩子知道只有通過勞動才能得到報酬，懂得付出才有收獲的道理。而我則不這樣認為，因為孩子是家庭中的成員，應該讓他從小意識到幫大人做家務是應盡的義務，做家務付報酬或者獎零花錢的做法容易讓孩子產生拜金思想，同時也會讓孩子缺失家庭責任感，干家務的性質完全變了。     兩人各執己見，都無法說服對方，也就仍然按照自己的思路繼續教育孩子。     兒子是家裡眾人的寶貝，玩具和書特別多，一歲時，兒子開始讀書，我們教孩子怎麼取放書籍、怎麼收拾和擺放玩具，開始，他的小手雖然很笨拙總是整理不好，拿了這個掉了那個，我們不厭其煩地教他，適當地幫助他卻從不替代他，小家伙也樂此不疲地把勞動當游戲般對待，終於，兒子整理的速度越來越快、越來越利索，再也不需要我們的幫助了。     記得當年還在北方，那時候兒子才兩歲多，冬天要冬儲大白菜，兒子幫忙從門口把白菜搬到陽台上，還整整齊齊地碼在一起，姥姥高興地說“我的外孫真能干，都不吃2年閒飯”，我和爸爸也誇兒子“寶貝真能干，能幫爸爸媽媽干活了，這個白菜吃起來一定很甜”，兒子很高興，覺得能幫大人干活是一件很光榮的事。     長大點，三四歲的時候，兒子開始整理自己的床鋪，在幼兒園學會疊被子，回家繼續發揚光大，自己的房間自己整理，自己的物品自己管理。每天睡覺前都要把第二天穿的衣服准備好，整整齊齊疊放在椅子上，當天脫下來的衣褲疊好放在床頭，仔細檢查第二天上學的物品，然後安心地睡覺。每次兒子自己整理好後，我們都大加贊歎“看看我們的兒子，多能干，把自己的東西整理得真好、真整齊”，兒子好得意，還趕緊檢查一下哪裡不夠滿意繼續完善，就這樣，兒子從幼兒園直至上學後一直到現在，他房間、衣物、書包、文具等等都是自己整理，還不讓別人幫忙，怕我們給他收拾“亂”找不到原來的東西了，我也樂得清閒。     隨著年齡的增長，洗碗、吃飯前後整理等等一些力所能力的家務也就很自然的分配給他，有的時候兒子撒賴不想干活，我們就說“可以不干啊，不勞動者不得食”，這個小子顯然知道餓肚子不舒服，也明白爸爸媽媽會說到做到，想想干點活也不是多大點事，坐享其成的確不好，所以該干啥就干啥去了。     兒子長大了，做些家務活已經認為是理所當然的事，每晚關鎖門戶親自檢點，洗碗倒垃圾隨手完成，也學會了簡單的廚藝。隨著學習任務越來越重，做家務的時間就少了，加上惰性思想潛藏在心底，有時也借口作業多躲避勞動，我告訴他，“你的活爸爸媽媽幫你干啦”，開始他還有點得逞般地小得意，次數多了就不好意思了，因為他知道，學習不是唯一，他是家裡不可缺少的一份子，家務活自然也不能缺少，該干的還得干，該做的還得做。     前幾日，和前述這位朋友喝茶，他又聊起女兒，說起女兒不干家務，說多了還生氣，我問他，讓女兒按勞取酬做家務，有錢賺還會不願意嗎？他說，開始的時候女兒很新鮮，也為了多拿點零花錢，興致勃勃地干了一段時間，不到一個月積極性沒有了，為了玩或者看電視，就說不想賺錢了，到後來，給錢也不干了，通過漲工資又堅持了幾天，最後徹底罷工。     上高一的時候，女兒借同學800元錢買了一把吉他不敢告訴爸媽，後來發現用攢零花錢沒辦法很快還錢，只好告訴爸爸，父女倆又約好通過做家務“打工”賺錢，又沒堅持多久不想干了，磨著爸爸替她還了錢，現在在家徹底成了“甩手掌櫃”，爸爸媽媽想讓她干活根本指使不動，批評她幾句就生氣，我這位朋友既生氣又無奈。     我很慶幸，堅持了自己的原則，兒子既願意干家務又養成了良好的生活習慣、勞動習慣，自理能力很強，踏上社會，我不會為他照顧不好自己而擔心了。
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