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蔡禮旭：掌握機會　家長、老師配合教導孩子珍惜時間 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	蔡禮旭老師 　     有一個孩子早上刷牙洗臉的時候，在那裡磨磨蹭蹭耽擱時間，他母親看他這樣繼續下去，一定會遲到，可是還是按兵不動，到學校確實遲到了。由於兒子遲到了，而沒有趕上參加升旗儀式，這位媽媽就想，孩子一定會被老師批評。中午的時候，孩子回到家裡，一看孩子的臉上沒有任何的慚愧，就警覺到老師沒有處罰、沒有批評他。當天下午，母親就打電話給老師，跟老師說到：“我兒子今天遲到了。”老師一聽完，立刻對家長說：“沒關系，沒關系！”母親就回答說：“怎麼會沒關系？很有關系！孩子遲到，假如不馬上跟他講，他就養成壞習慣。”這位老師說：“我還以為你打電話來是要跟老師解釋孩子為什麼遲到。”接著家長就跟老師說：“請你要好好批評、處罰他，讓他有所警覺。”結果老師回答：“這個年代還有家長來討批評、來討處罰的，已經不多見了。”老師一邊笑也答應說：“好好好，我下午一定好好批評他。”     下午放學，這個孩子一進到家裡，立刻去找鬧鐘。為什麼要找鬧鐘？明天不能遲到。孩子把時間調到六點半，心裡才安心。母親一看，就走過來跟孩子講：“你現在調到六點半，等一會兒吃飯的時候，鬧鐘就響了；你要吃完飯，等過了六點半以後再去調整，明天早上就會響，因為鬧鐘是十二個小時，一天有兩個六點半。”孩子不但受到了教育，而且也學到了調鬧鐘的技巧，從此以後他都是自己起床，自己安排時間，再也沒有遲到。而且他無論走到哪裡，都會帶著自己的小鬧鐘。所以，在教育當中，慎於始很重要，他第一次犯錯就能糾正他，他終身受益，我們對於孩子珍惜時間也要掌握機會來教導。 　 　 　　 感恩老師！
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