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誰才是我真正的老師？ 　（點擊下載DOC格式閱讀）

	小學、中學、大學、碩士，我不斷成長，在成長的過程中，不斷接觸各式各樣的老師。回首往昔各位師長的面孔，我流下了眼淚，不是感激，不是懷念，不是感恩，只有深深的失望…… 我希望我遇到這樣的老師：首先，他有著高尚的人格，他的心胸開闊，他以慈悲為懷，他能夠將每一位學生看作自己的兒女；其次，他學識淵博，在專業領域獨樹一幟，卻是謙謙君子；第三，他交給學生的不僅僅是知識，更多的是做人和做學問的道理；第四，他個人的品質中承載了中國傳統的倫理道德的精華，成為我學習的楷模…… 小學我不知道自己學了些什麼，好像是學會了認漢字和寫簡單的作文，初中和高中開始為考試學習，老師的教學也只與考試有關，大學，似乎有了人文的熏陶，但我的思想卻開始遠離中國傳統的倫理道德，碩士期間，我想融入學術氛圍濃厚的環境，但卻很痛苦地融入了原本想遠離的世俗，“老師”們是被世俗熏陶的人類…… 當我失望之際，冥冥之中，似乎有什麼力量牽引，一步一步接近佛法，在很多人認為是迷信或唯心主義的法門中尋求要找的答案。我終於找到了我的老師，他就是釋迦摩尼，向他老人家學習的人們都這樣稱呼：南無本師釋迦摩尼佛！本師四十九年中講解的一切經典，是世人學習的向導。 首先，本師教我們怎麼做人，又說明為什麼要這麼做，以及告訴我們這樣做的結果如何；其次，本師將宇宙人生的真相完完全全毫無保留地揭示出來，讓我們知道每個人得人身的道理以及目的；第三，本師真正解決了西方那句名言：“認識你自己”，告訴我們“自己”便是“自性”，除自性以外，我們什麼都沒有，現在你即使擁有再多的金錢，再大的房子，再高級的轎車，再多的美女帥哥，也只是暫時擁有，死後什麼也帶不走，它們暫時擁有的那個能被你肉眼看到的形象只是相續相而已，最終只會化為夢幻泡影，也許有人要說，人如果不追求這些事物，人生豈不是太消極？說這樣問題的人是不了解事實真相，是把追求貪嗔癡當做積極進取的表現，人生的積極之處在於不斷發現自性，不斷改善自己的行為，修善積福積德，為社會，為他人貢獻自己，最終脫離六道輪回；第四，本師是大智大覺之人，但他十分謙虛，在金剛經中說：“若人言，如來有所說法，即為謗佛。”他說了四十九年的法，卻不讓人說這些法是他老人家說的，一方面是謙虛，另一方面是他認為自己所說的是宇宙人生的真相，不是自己的創造，是事實。 本師已不住世間，我們學習本師留下的經典，按照他的教誨修行——修正錯誤的行為，我們就是他的學生。做釋迦摩尼的學生，我的心是喜悅的，是幸福的，是踏實的，不再懼怕世間的災難與死亡；做釋迦摩尼的學生，我深信有佛法就有辦法，這絕不虛妄，也深信一切唯心造，心能轉境，世間人稱之為唯心主義，卻不了解這才是事實，是超越世間一切真理的真理。釋迦摩尼擁有我所要求一個世間好老師擁有的一切，同時他完全超越世間的師長，因為他的心胸更加廣闊，關心六道眾生，將六道眾生都看作自己的兒女，甚至將六道眾生都看作未來佛。 南無本師釋迦摩尼佛！ 南無本師釋迦摩尼佛！ 南無本師釋迦摩尼佛！
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